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1、大班科學活動:好玩的報紙【設計意圖】 隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計了本次活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。目標:1,通過活動,幼兒能初步了解報紙的用途。2、能積極思考,大膽想象,探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。3,培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣,體驗游戲活動的快樂。準備:望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每
2、位幼兒一張、剪刀、籮筐過程:一、設計層遞提問,幫助幼兒初步了解報紙。老師:“孩子們,生活中誰最愛看報紙呢?為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?(有新聞、天氣預報、廣告,有信息、有日期等){利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒更好的了解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響?!窟@張報紙是10日16日,是昨天的報紙,今天是10月17日說明這張報紙怎么了??這張報紙過了日期了,我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙干什么用呢?(賣報、燒火、出去旅游墊在下面等)小朋友會用過期的報紙干什么?(折飛機、做手工
3、、畫畫)【聯(lián)系實際,利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒了解廢舊報紙的處理方法,體會廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經(jīng)驗了解報紙在生活中的用途?!慷?、做做玩玩(1)出示望遠鏡的圖片。提問:這是什么?你能用報紙做成望遠鏡嗎?(幼兒用報紙卷成望遠鏡,并給幼兒鼓勵)(2)請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。提問:你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎?(把報紙打開、從一角卷等)【請幼兒通過觀察比較,探索怎樣卷才能把望遠鏡卷的更長,培養(yǎng)幼兒的探索的欲望?!咳?、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條。我們要用剪刀來剪報紙,要求剪出的紙
4、條要越長越好,你覺得比剛才難嗎?有沒有信心?(提示幼兒用剪刀時,注意安全。)(1)第一次剪紙條。(把幼兒剪好的紙條貼在黑板上)提問:你們認為剪哪邊紙條最長?(孩子們可能會說:長邊的紙條長。)這是拿出事先剪好的紙條,或者現(xiàn)場剪一個紙條,給孩子們看。提問:“你們看,我的紙條比你們的長么?”請幼兒思考,老師的紙條是如何剪出來的。并請幼兒再次實踐。(2)幼兒第二次剪紙條。要求:紙條越長越好,試一試是否能超過老師的紙條。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上,引導幼兒觀察比較那根長)請剪得最長的孩子說一說,他是怎樣剪的。并請孩子
5、再次嘗試。(3)幼兒第三次剪紙條剪好后,評出冠軍,并引發(fā)一個問題。提問:“為什么同樣的一張報紙,有的孩子剪得長,有的孩子剪得短?”教師和幼兒一起小結:同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關。五、整理今天,我們玩過期報紙的游戲就要結束了,孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙,請你們把報紙揉成團,紙團有什么用?(幼兒自由說:投球、往上拋等)?,F(xiàn)在,我們一起去外面玩投球去嘍!【讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習慣,認識到廢舊物品也是很有用處的?!垦由旎顒樱涸诳铺絽^(qū)投放過期的報紙,繼續(xù)讓幼兒探索報紙的其他玩法。