音樂(lè)活動(dòng)（劉珊燕）.doc

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1、音樂(lè)活動(dòng)：《三只猴子》教師：劉珊燕設(shè)計(jì)意圖《三只猴子》是一首詼諧幽默的兒童歌曲，旋律簡(jiǎn)單，歌詞有趣，通俗易懂，深受小朋友們的喜愛(ài)。歌曲表現(xiàn)了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形，這種情形與幼兒的生活有著密切的聯(lián)系，三只猴子調(diào)皮可愛(ài)像極了現(xiàn)實(shí)生活中的孩子們自己，他們能從歌曲中找到自已生活中的影子，很容量引起情感共鳴。本次活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以頑皮的小猴子為音樂(lè)素材，讓孩子們根據(jù)圖譜有節(jié)奏地模仿小猴子跳的過(guò)程中感受歌曲的節(jié)奏，體會(huì)歌曲幽默、詼諧的風(fēng)格和逐步學(xué)唱歌曲。同時(shí)教育孩子養(yǎng)成初步的安全意識(shí)，懂得不能在高的地方亂跳?；顒?dòng)目標(biāo)一、幼兒能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中

2、初步感受歌曲幽默詼諧的風(fēng)格和旋律。二、嘗試運(yùn)用看圖譜的方法，打節(jié)拍，理解記憶歌詞，逐步學(xué)唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛圍。三、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性、合作性以及幼兒節(jié)奏的培養(yǎng)。四、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上亂跳。重點(diǎn)、難點(diǎn)一、重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用看圖譜的方法，打節(jié)拍，理解記憶歌詞，逐步學(xué)唱歌曲前三段。一、難點(diǎn)：在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性、合作性以及幼兒節(jié)奏的培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲音樂(lè)、歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片、若干節(jié)奏卡片。活動(dòng)過(guò)程一、欣賞歌曲，理解歌詞。（一）傾聽(tīng)《三只猴子》音樂(lè)——今天老師給大家?guī)?lái)一首很好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，里面有誰(shuí)？（聽(tīng)音樂(lè)一遍）

3、（二）歌曲里唱的是什么？三只猴子，那它們?cè)诟墒裁?，發(fā)生了什么事？（再聽(tīng)音樂(lè)一遍）（三）歌曲唱的什么？幼兒每說(shuō)一個(gè)內(nèi)容，教師就一邊唱一邊出示圖片，直到播放的內(nèi)容全部用圖片表示出來(lái)。二、做游戲（一）節(jié)奏游戲，感知歌曲。談話：這三只小猴子在床上跳為什么頭上會(huì)摔了一個(gè)包呢？幼兒自由回答，教師小結(jié)：因?yàn)檫@三只猴子不會(huì)有節(jié)奏地跳，不注意安全，所以才會(huì)摔包，如果你們有節(jié)奏地跳，是不是就不容易摔包了呢？你們想不想試試跟著音樂(lè)，有節(jié)奏地跳一跳呢？（幼兒跟音樂(lè)在原地自由跳）（二）出示節(jié)奏卡片：︳ⅹⅹⅹⅹ︳，請(qǐng)幼兒按這個(gè)節(jié)奏跳。師：你們剛才是按照自己的節(jié)奏跳的，現(xiàn)在我們按照這個(gè)節(jié)奏

4、一拍跳一下，好嗎？（播放音樂(lè)）幼兒三人一組，扮演三只猴子，手拉手跳節(jié)奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳（播放音樂(lè)）（三）出示節(jié)奏卡片：︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳請(qǐng)幼兒先用手拍節(jié)奏，之后請(qǐng)一名幼兒上來(lái)按照節(jié)奏跳；全體幼兒一起跳；之后請(qǐng)幼兒三人一組一起跳。（四）教師再次更改節(jié)奏型︳ⅹⅹ?ⅹⅹⅹ?︳誰(shuí)會(huì)這樣跳，請(qǐng)一名幼兒上前示范，再次更改節(jié)奏型︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳和︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳幼兒練習(xí)跳。（五）幼兒三人一組，上來(lái)選擇自己喜歡的節(jié)奏，跟著音樂(lè)跳。要求其他幼兒一起進(jìn)行伴唱。（六）師：剛才我聽(tīng)有的小朋友說(shuō)太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在我們來(lái)一個(gè)難點(diǎn)的跳法，一起來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！出示節(jié)奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳，讓三個(gè)幼兒一個(gè)接一個(gè)跳，最后

5、一拍一起跳。之后換成節(jié)奏︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳跳。（七）教師小結(jié)：你們真棒！你們這樣有節(jié)奏地跳，是不是安全一些？也不容易起包了，小猴子要是向我們這樣跳的話，頭上一定不會(huì)摔包了，因?yàn)槲覀儠?huì)按節(jié)奏跳，才會(huì)比小猴子跳的更安全。三、演唱歌曲師：剛才那首歌是怎么唱的還記得嗎？我們一起跟音樂(lè)一起唱好嗎？幼兒跟著音樂(lè)一起做動(dòng)作唱。四﹑聽(tīng)歌曲的第四段，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。師：孩子們，最后這三只猴子都到哪里去了呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放第四段音樂(lè)）為什么小猴子都去了醫(yī)院呢？（是頭上摔包了）為什么會(huì)摔包了？（從床上摔下來(lái)）那你想對(duì)小猴子說(shuō)什么（以后你別在床上跳了）對(duì)了，我相信小猴子聽(tīng)

6、了你們的話，再也不會(huì)在床上亂蹦亂跳了，在床上亂蹦亂跳是一件很危險(xiǎn)的事情，如果你想玩跳跳床的游戲可以讓爸爸媽媽帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩，因?yàn)槲覀兪谴蟀嗟男∨笥蚜?，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。好了，小朋友，我們一起去醫(yī)院看看小猴子好不好？（結(jié)束）