經(jīng)歷著 反思著 前行.doc

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1、經(jīng)歷著反思著前行著撫順市十八中學(xué)撫順市第十八中學(xué)是望花區(qū)首批名校。多年來在上級教育行政主管部門的關(guān)心幫助下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了家長的好評、社會(huì)的贊譽(yù)。新一輪課程改革的大潮滾滾而來，給這所名校提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來了促進(jìn)師生全面發(fā)展的新機(jī)遇。新課程的實(shí)施意味著我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)必須而臨一場艱難的變革和陣痛，而耍從根本上改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，最關(guān)鍵的是我們的思想耍變革，我們的理念耍更新！課堂教學(xué)改革應(yīng)該遵循三個(gè)宗旨：一是打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生思維發(fā)展的舊模式；二是遵循以人為本的觀念，給學(xué)生發(fā)展提供最大的空間；三是能根據(jù)教材提供的基本知識(shí)內(nèi)

2、容，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力作為教學(xué)的重點(diǎn)。對于傳統(tǒng)教學(xué)來說，改革就是探究前人沒有走過的路；對于教師來說，改革就是探究從來沒有用過的新方法，去獲得從來沒有過的理想教學(xué)效果。為了深化課堂教學(xué)改革，獲得良好的課堂教學(xué)效果，我校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“引--一先進(jìn)理念引領(lǐng);牽--一校本培訓(xùn)牽動(dòng)；推一一教學(xué)策略推進(jìn)；思一--總結(jié)反思深入”的課堂教學(xué)改革的整體思路，通過課改的四個(gè)階段(理論學(xué)習(xí)階段、初級研究階段、完善提高階段、成果呈現(xiàn)階段)將課改進(jìn)行到底。具體做法如下：第一階段(2010.3—2010.4)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教學(xué)

3、理念。1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立崇高的職業(yè)理想?，F(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠感很強(qiáng)，不解決教師的思想問題，課改就無法進(jìn)行。所以我們從提高教師的思想政治素質(zhì)入手，學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱?！返确煞ㄒ?guī)，使教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能夠自覺抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽思想文化的影響，在大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。學(xué)校把教師師德建設(shè)工作擺上議

4、事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，確立正確的教師職業(yè)理想。在師德建設(shè)屮始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀，通過各項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。教師能把志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)作為己任，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。2、轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念在當(dāng)前全而推進(jìn)屮小學(xué)索質(zhì)教育、深化新的課程改革的進(jìn)程中，具有十分重耍的現(xiàn)實(shí)意義。不抓好教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革就很

5、難取得好的效果。所以，我們積極開展讀書活動(dòng)，學(xué)校為教師購買了大量的書籍供教師閱讀。為使讀書效果更好，我們給骨干教師下任務(wù)，讓骨干教師讀一本書后再把自己的讀書感悟和大家一起分享。學(xué)校的圖書館也下載了大量的有關(guān)課改的材料供教師閱讀，目的是營造書香校園，不斷豐富教師們的知識(shí)儲(chǔ)備，從而快速轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念。我們還組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱?！?、《課標(biāo)》，進(jìn)一步提高廣大教師的新課程意識(shí)，牢固樹立新課程理念，增強(qiáng)課改的使命感和責(zé)任感。3、學(xué)習(xí)榜樣，引領(lǐng)新理念。組織骨干教師、學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)，我們到過北京、山東、天津、江蘇、大連、盤錦、丹東、沈陽等地

6、學(xué)習(xí)，本市的在50中學(xué)習(xí)一天、四屮學(xué)習(xí)兩周，每一次學(xué)習(xí)回來都耍匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，這既拓展了教師的視野，也把先進(jìn)的教育理念帶冋了學(xué)校，這也有助于教師自身素養(yǎng)的提升。4、下發(fā)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行專項(xiàng)突破。我們下發(fā)了：什么是學(xué)案及學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)課堂模式、探討高效課堂初步模式、“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)屮如何展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、如何進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”問題解答、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在教學(xué)屮的實(shí)踐、杜郎口屮學(xué)、洋思中學(xué)的導(dǎo)學(xué)案、東廬中學(xué)的講學(xué)稿等學(xué)習(xí)材料，學(xué)校為七八年級各備課組購買《學(xué)案》一書供教師備課參考，這使教師對“學(xué)案”有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。我們還組織教師以教研組為單位觀

7、看了洋思中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語和物理的錄像課，進(jìn)行了案例研討、交流，使樹立先進(jìn)的教學(xué)理念變?yōu)榻處煹墓餐非?，從而?shí)現(xiàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的順利實(shí)施。第二階段(2010.4-—2010.8)：初級研究階段。1、召開了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的動(dòng)員大會(huì)。2010年4月7日下午，我們召開了“穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，努力打造高效課堂”一--學(xué)案導(dǎo)學(xué)的動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上王海山校長做了動(dòng)員講話，孫曉牧代表教師做了表態(tài)發(fā)言，馮淑春校長就即將開展的學(xué)案導(dǎo)學(xué)工作做了具體的部署，目的是使全體教師能領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的工作，為開創(chuàng)我校教育的新局面做出自己的貢獻(xiàn)。2、確

8、立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)的初步模式。即：自主學(xué)習(xí)、展示交流、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。基本環(huán)節(jié)為：示標(biāo)導(dǎo)學(xué)展示交流精講精練反饋評價(jià)——拓展提高——達(dá)標(biāo)檢測?！白灾鲗W(xué)習(xí)、展示交流、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”是課堂教