（蘇教版）六年級(jí)語文下冊同步練習(xí)廣玉蘭.doc

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1、廣玉蘭班級(jí)姓名一、寫出含有近義詞和反義詞的成語?！　∮褡帘瘛　幥翱趾蠖?、按課文內(nèi)容填空，并根據(jù)句式的特點(diǎn)仿寫句子　在葉叢中，花朵是那樣的、。我無法用，說它，又似乎；我也無法用，說它，它又顯得那樣。　　仿寫：　　再提高一、閱讀短文，回答問題。風(fēng)雨中的菊花　　樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友?！　　澳阋袋c(diǎn)什么？”賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又有分寸?！　∵@時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]想到小乞丐會(huì)買花。

2、　　“一束萬壽菊”。小乞丐竟然開口了?！　　耙覀兯徒o什么人嗎？”　　“不用，你可以寫‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂’?！薄　　耙还彩嵌涝！毙〗阋贿厡懀贿呎f。　　小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去?！　∵@個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?！　』疖嚱K于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯

3、單薄。多爾先生看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?！　』疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。　　1．我來填一填請把下面的詞語補(bǔ)充完整?！　。ǎ┰胗?xùn)練有（）端（）（）見（）步　　（）誠情（）（）薄怒（）（）擊　　2．我來改一改縮寫下面的句子?！　。?）小乞丐很認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。　?。?）小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地地摸出一大把硬幣……　　3．我來讀一讀文中第一自然段對(duì)于當(dāng)時(shí)天氣的描寫，有一個(gè)非常精妙的比喻，把它找出來，好好讀一讀。作者這樣描寫天氣，是為了反映出什么？　　4．我來想一想那一束迎著風(fēng)雨怒放的菊花，讓我們感受到小男孩內(nèi)

4、心中燃燒著的一份真摯的愛。當(dāng)他瘦小的身體在風(fēng)雨中緩緩前進(jìn)的時(shí)候，他會(huì)想些什么呢？　　5．我來寫一寫“風(fēng)雨中的菊花”表現(xiàn)的其實(shí)是小男孩對(duì)死去的母親的一份摯愛。作者是從下面兩方面來塑造人物形象的，請你做一做?！　。?）神態(tài)心理　?。?）動(dòng)作描寫二、仔細(xì)觀察你喜歡的一種花，用一段話寫出它的特點(diǎn)。