幸福的事業(yè)幸福的我.doc

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1、幸福的事業(yè)幸福的我教育是一項幸福的事業(yè)，對幸福的追求沒有盡頭，自有教育以來，人們就探索著教育的完美。那就是以幸福為目的的教育。什么是“幸福教育”？“幸福教育就是在教育中創(chuàng)造、生成豐富的幸福資源?！毙腋＝逃皇且环N教育模式，而是一種教育理念，是一種教育思想。我認為幸福教育就是在教育中創(chuàng)造、生成豐富的幸福資源；幸福教育就是通過教育的途徑，實現(xiàn)人對幸福的追求并在追求中獲得幸福。怎樣做到讓師生“在教育中感受幸福，在幸福中感受教育”，幸福的教育就是通過教育的途徑，實現(xiàn)人對幸福的追求并在追求中獲得幸福。實現(xiàn)人對幸福的追求并在追求中獲得幸福。幸福的教育要始終立于人的生命基礎(chǔ)之上，使教育的過程真正成為

2、學生幸福生活的過程。選擇了教育，選擇了教師，就是選擇了奉獻；選擇了教育，就是向幸福出發(fā),在工作中不斷體驗成功的喜悅，收獲豐碩的成果。幸福是教育事業(yè)的應有結(jié)果。在教育過程中，教師能從多方面感受到教育事業(yè)帶來的幸福：當教育權(quán)利得到實現(xiàn)時，教師會感到幸福，因為這讓教師獲得了從事教書育人這一神圣職責的資格；當學生健康成長時，教師會感到幸福，因為“桃李芬芳”是每位教師期待的結(jié)果；當自己獲得專業(yè)發(fā)展時，教師會感到幸福，因為這說明教師正走在不斷提升的道路上……因此，教師的幸福，就來自教育過程的點點滴滴。處于當今社會的教育工作者，面對各界對老師頗高的要求，以及學生們對新生事物無選擇性的全部接納，深感力

3、不從心。所以我們只有不斷完善自我，更新自我，才能為國家培育更多的合格人才。我驕傲，因為我是一名光榮的人民教師。教書育人是我的神圣職責，更是自己畢生追求的事業(yè)。熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是我人生不變的理想。踏上三尺講臺,用滿腔的愛譜寫育人篇章。從那時起，我就開始努力，不怕苦，虛心向老教師學習，熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。努力學習政治、文化業(yè)務知識，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，作風正派，衣著整潔大方，舉止端莊，文明有禮，以身作則，為人師表。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人

4、淚下的故事。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。因為每一天，我都默默以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度；每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領(lǐng)導的信任，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，催我奮進，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。幸福的教育不但要由幸福的教育人來進行，還要通過人性的、藝術(shù)的教育來讓學生體驗幸福，品味幸福和享受幸福，實現(xiàn)“教師幸福地教，學生幸福地學”。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成

5、功的喜悅。激發(fā)學生的學習積極性，教給學生學習方法。課堂教學中采用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學生的思維，開展學生自主合作學習和探究性學習活動，注重分層次教學，發(fā)揮學生的主體作用，形成了富有特色的“互動式課堂教學模式”和自己的教學風格。或許，我們很難給教師幸福下一個確定的含義，也很難歸納出教師幸福的種類，但只要教師心懷一顆對教育事業(yè)的敬畏之心，對學生的愛心，對專業(yè)發(fā)展的進取心，就能在教育中享受別樣的幸福。由此可以說，“教師，詩意地棲息在教書育人的事業(yè)中?！?教師幸福顯然是一種哲學范疇，指的是教師在實現(xiàn)教育價值以及教師價值過程中的一種主體生存狀態(tài)，是教師作為人和作為教師的雙重幸福的實

6、現(xiàn)。享受著教育幸福，你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘”。如果說試做一個理想的教師撞擊了我靜如止水的心靈，而享受著教育的幸福，則為我點燃了前行的道路。“無限風光在險峰”。然而美景只屬于勇于攀登的成功者?？吹酵瑢W們輕松地學習，健康地成長，自己也取得了優(yōu)異成績，圓滿完成了教育教學任務，成為一名合格的人民教師，雖然付出了許多，但是我看到了“無限風光”，我覺得很“幸福”。幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已載滿收獲。而曉娥老師要說：幸福是付出，因為在付出后她已滿載一船

7、星輝回家。生命之花在教育這片土壤中綻放，擁有自己所鐘愛的教育事業(yè)，是她人生最大的幸福！總之，無論是教學工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意，家長放心，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答案。眼淚與幸福相伴，付出與收獲相隨