作文升格《家》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《慧眼識材，慧心剪材》教學(xué)設(shè)計---------中考備考：作文升格訓(xùn)練語文科唐玲莉課題“慧眼識材，慧心剪材”---------中考備考：作文升格訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：為作文選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?。目?biāo)2：通過修改訓(xùn)練掌握有效地使用材料的方法，使作文做到中心突出，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生判斷材料是否恰切，可如何進(jìn)行增刪。指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有針對性的細(xì)節(jié)描寫，準(zhǔn)確地表情達(dá)意。2、教學(xué)難點(diǎn)：判斷材料是否恰切，對材料進(jìn)行增刪。教學(xué)過程設(shè)計意圖一．課前準(zhǔn)備（一）布置作文題目——學(xué)生課前完成審題。（

2、二）教師挑選出兩篇典型例文（二類文，主要問題為未能有效運(yùn)用材料）——教師給出修改提示并以作業(yè)紙形式在課堂上發(fā)放。本課教學(xué)最終目的是讓學(xué)生在修改過程中總結(jié)修改方法，從而學(xué)會在寫作中有效運(yùn)用材料。2教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動）設(shè)計意圖二．課堂活動（一）導(dǎo)入：整理展示學(xué)生的審題練習(xí)。（二）以小組討論形式，根據(jù)修改提示擬寫例文（一）的整體修改方案。（三）學(xué)生展示修改結(jié)果，討論修改效果，并總結(jié)修改方法。（四）學(xué)生獨(dú)立思考，集中用其中一種修改方法對例文（二）進(jìn)行局部修改。（五）教師巡堂挑選，展示較佳修

3、改范例。三．課后作業(yè)對自己的作文進(jìn)行修改，試看看能否將《家》的材料用在中考作文《其樂融融》中。強(qiáng)化審題意識。以合作、探究的方式盡量完善修改方案。同學(xué)間互相的提示使目標(biāo)較易達(dá)成。方法的小結(jié)可使課堂具有延續(xù)性和可操作性。獨(dú)立思考完成局部修改可以有較獨(dú)到的較深刻的見解，也有利于個體的知識能力鞏固。2