打造高績(jī)效執(zhí)行精英團(tuán)隊(duì).ppt

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1、打造高績(jī)效執(zhí)行精英團(tuán)隊(duì)故事給我們的啟事：習(xí)慣只要我們播下思想的種子，《贏在中國(guó)》第三賽季第八集.avi就會(huì)得到行動(dòng)的果實(shí)；只要我們播下行動(dòng)的種子，《贏在中國(guó)》第三賽季第八集.avi就會(huì)得到習(xí)慣的果實(shí)；只要我們播下習(xí)慣的種子，《贏在中國(guó)》第三賽季第八集.avi就會(huì)得到性格的果實(shí)；只要我們播下性格的種子,《贏在中國(guó)》第三賽季第八集.avi就會(huì)得到命運(yùn)的果實(shí)！3何為執(zhí)行力？讓我們來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)何謂執(zhí)行？執(zhí)而行之執(zhí)之而行習(xí)慣于執(zhí)而行之的5個(gè)原因在上級(jí)傳達(dá)了決策以后，自己出于畏懼，不懂的地方?jīng)]有及時(shí)詢問(wèn)，這屬于心理問(wèn)題；在上級(jí)傳達(dá)了決策內(nèi)容以后，自己沒(méi)有認(rèn)真思考

2、，想當(dāng)然，沒(méi)有及時(shí)了解細(xì)節(jié)和重點(diǎn)，這屬于經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題；對(duì)決策內(nèi)容不能理解，更本不知從何問(wèn)起，這屬于能力問(wèn)題；在上級(jí)傳達(dá)了決策內(nèi)容以后，自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，有疑問(wèn)，但不愿意提出來(lái)，這屬于態(tài)度問(wèn)題。斷章取義，對(duì)于知識(shí)的片面認(rèn)識(shí)，不知從何做起，這屬于知識(shí)問(wèn)題。路邊的“花叢”異樣的“補(bǔ)丁”久違的“歌曲”悲慘的“教訓(xùn)”直行力盲目的直行力＝破壞力執(zhí)行力執(zhí)行力認(rèn)知的三大理念偏差偏差一：只看別人的執(zhí)行力，而忽視自身執(zhí)行力的提升偏差二：只顧低頭做事，一味強(qiáng)調(diào)做事，卻失去了做事的根本偏差三：對(duì)執(zhí)行力的重要性只是強(qiáng)調(diào)，而沒(méi)有技術(shù)—用缺乏執(zhí)行力的方法推進(jìn)執(zhí)行力好了，知道了什么是執(zhí)行

3、力現(xiàn)在，讓我們檢驗(yàn)一下我們的執(zhí)行力吧！討論：我們的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行出了什么問(wèn)題？討論：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中不同角色的任務(wù)分析？討論：我們應(yīng)該如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行？責(zé)任重于泰山責(zé)任，是一種做事業(yè)的態(tài)度。有責(zé)任心，是為事業(yè)赴湯蹈火的壯舉；是為事業(yè)兩肋插刀的豪情，因此，才有了黃繼光以身體擋子彈；才有邱少云至死不移半步。責(zé)任是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁?！?，有“位卑不敢忘憂國(guó)”的陸游；“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武；“名出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球上”的詹天佑。有責(zé)任心，是面對(duì)失敗，堅(jiān)強(qiáng)屹立，不畏挫折的意志。高效執(zhí)行的三項(xiàng)核心修煉修煉一：18敬業(yè)是最好的

4、習(xí)慣專心致志以事其業(yè)用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自已的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。是做好本職工作的重要前提和可靠保障。三項(xiàng)核心職業(yè)道德修煉修煉二：19修煉三：團(tuán)隊(duì)至高無(wú)上人心齊，泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。沒(méi)有這一承諾，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。做出這一承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。三項(xiàng)核心職業(yè)道德修煉20從結(jié)果出發(fā)，贏在執(zhí)行—要態(tài)度更要結(jié)果！執(zhí)行中的“目的意識(shí)”何為目的意識(shí)？對(duì)行動(dòng)目的的認(rèn)知目的意識(shí)要求我們：做事情前必須明確做的目的以及想要達(dá)到的結(jié)果，然后再去想出一種最合

5、適的辦法如何實(shí)現(xiàn)？做一件事前自問(wèn)一下：我為什么要做這件事？它能給我?guī)?lái)什么？做這件事會(huì)遇到什么困難，想什么辦法通過(guò)什么途徑解決？做好這件事有什么好處，辦砸了又怎樣？為了這件事花這么多的時(shí)間到底值不值?執(zhí)行中的“問(wèn)題意識(shí)”何為問(wèn)題意識(shí)？是一種風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，是一種不滿于現(xiàn)狀，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的意識(shí)問(wèn)題意識(shí)要求我們：承認(rèn)問(wèn)題存在的現(xiàn)實(shí)性；敢于突破自我，積極的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，找到問(wèn)題的根源，尋找解決的最佳方案如何實(shí)現(xiàn)？P-D-C-A加不安于現(xiàn)狀（突破：因循守舊，習(xí)貫成自然；自我滿足，肯定現(xiàn)狀；事不關(guān)己，多一事不如少一事；力低下，心有余而力不足）P-D-C-

6、A方針策略目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃日程表工作分配訓(xùn)練執(zhí)行檢查結(jié)果找出問(wèn)題的原因修正做法標(biāo)準(zhǔn)化改善維持維持改善改善經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化能讓我們的工作質(zhì)量維持一定，經(jīng)過(guò)改善能增進(jìn)我們工作的效率actioncheckplandopdacpdac運(yùn)用P-D-C-A達(dá)成工作目標(biāo)不安于現(xiàn)狀突破：因循守舊，習(xí)貫成自然；自我滿足，肯定現(xiàn)狀；事不關(guān)己，多一事不如少一事；能力低下，心有余而力不足好的目標(biāo)具備八個(gè)條件目標(biāo)是為了為顧客做貢獻(xiàn)嗎？(顧客)和公司未來(lái)的發(fā)展方向一致嗎？(愿景)目標(biāo)要有助于上司的目標(biāo)？(支持)目標(biāo)和其他部門的目標(biāo)不發(fā)生矛盾嗎？(同步進(jìn)行)目標(biāo)對(duì)提高業(yè)績(jī)有貢獻(xiàn)嗎？(業(yè)績(jī))

7、含有革新、改善的主要因素嗎？(革新)比本人的能力高嗎？(挑戰(zhàn))措施、手段，能讓人堅(jiān)信目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性嗎？(實(shí)現(xiàn))讓您的目標(biāo)在可視的情況下達(dá)成目標(biāo)把握現(xiàn)狀環(huán)境要素：關(guān)鍵要素系統(tǒng)要素：人的要素：實(shí)施手段手段1：手段2：執(zhí)行內(nèi)容執(zhí)行內(nèi)容（1）（1）（2）（2）（3）（3）行動(dòng)計(jì)劃手段1：手段2：執(zhí)行項(xiàng)目執(zhí)行項(xiàng)目（1）5W2H（1）5W2H（2）5W2H（2）5W2H（3）5W2H（3）5W2HWhat何事Why何故When何時(shí)Where何地Who何人How如何Howmany/much多少正視生活中的“溝”認(rèn)知的差距思想的差距教育的差距地位的差距時(shí)空的差距目標(biāo)

8、高效溝通的五大要素贊美同理提問(wèn)傾聽(tīng)表達(dá)溝通的六大媒介語(yǔ)言；儀表；語(yǔ)氣；眼神；身體語(yǔ)言；文字、圖表。溝通十五大