傲雪梅花(教案設(shè)計(jì)).doc

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1、2009——2010學(xué)年度上學(xué)期四個(gè)一之“教案”傲雪梅花（教案設(shè)計(jì)）湘教版美術(shù)教材七年級(jí)上冊(cè)襄樊市第三十三中學(xué)張俊課題：傲雪梅花課型：造型、表現(xiàn)教材分析：本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國(guó)花鳥畫表現(xiàn)技法，學(xué)生通過(guò)梅花的表現(xiàn)技法，熟悉中國(guó)畫的工具、材料。教材運(yùn)用大量圖片和優(yōu)秀中國(guó)畫作品欣賞，介紹梅花的生長(zhǎng)習(xí)性，造型特點(diǎn)及人格精神的寓意。從認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的筆墨表現(xiàn)的特點(diǎn)，體會(huì)筆墨的韻味。學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)中國(guó)畫有一定的了解，但對(duì)中國(guó)畫的工具、材料及技法的運(yùn)用都還比較陌生，所以本課學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)即認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)畫

2、。教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉中國(guó)畫工具、材料，體會(huì)筆墨的韻味。2、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的畫梅技法，嘗試水墨的表現(xiàn)技法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受梅花。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣較好地把握筆墨干、濕、濃、淡的變化。教學(xué)方法：講授、探究教學(xué)用具：多媒體、相關(guān)圖片、中國(guó)畫相關(guān)用具及材料。學(xué)習(xí)用具：中國(guó)畫學(xué)習(xí)用具等。教學(xué)過(guò)程：（音樂(lè)起展示幾幅圖片如：城市風(fēng)景以花裝點(diǎn)的街道、公園的花展及山花爛漫的山村風(fēng)景，畫面停止）師：我們生活在一個(gè)炫麗多彩的世界，生活因?yàn)橛谢ǘ利悺＃ù藭r(shí)展示一些不同品種的花如：梅花、菊花、蘭花、牡丹……圖片下方標(biāo)注花的名稱）(1分鐘)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)你喜歡

3、那種花呢?(生答，要求簡(jiǎn)短說(shuō)下理由)可問(wèn)三四個(gè)學(xué)生，注意照顧到不同方位的學(xué)生。小結(jié)：這些花都很美、很漂亮，老師也很喜歡，但老師認(rèn)為這種花最美（展示梅花圖片），（3分鐘）師講解：梅花是中國(guó)十大名花之一，介紹梅花的生長(zhǎng)習(xí)性，梅花自古以來(lái)都被文人墨客所贊頌。今天，同學(xué)們就和老師一同走進(jìn)傲雪梅花的世界，去感受梅的高潔、梅的秀雅以及梅的堅(jiān)毅。（板書課題：傲雪梅花）（1分鐘）板書：一、詠梅　　　古往今來(lái)有很多文人墨客都留下了對(duì)梅花的贊美之言。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席也曾為“梅花”作詞　(展示詠梅詩(shī)詞：毛澤東詞《詠梅》、不知那位同學(xué)可以為我們朗誦這首

4、詞，帶領(lǐng)我們一起體會(huì)偉人詩(shī)詞的樂(lè)趣)學(xué)生朗讀。詠梅(毛澤東)風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（要及時(shí)肯定學(xué)生的朗讀）（2分鐘）問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)在大家，主席在這首詞中表達(dá)了梅花的什么品質(zhì)？（注意引導(dǎo)）學(xué)生回答（2分鐘）師：還有那位同學(xué)知道有關(guān)梅花的詩(shī)句？（盡量引導(dǎo)學(xué)生回答并有意識(shí)總結(jié)梅的品格，）多媒體展示王安石《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄叭f(wàn)花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”等?？偨Y(jié)板書梅花“耐寒，性格堅(jiān)強(qiáng)不

5、屈，挺拔向上”，正是因?yàn)槊坊ǖ倪@種高貴品格引來(lái)無(wú)數(shù)人作詩(shī)、作畫贊美它，下面我們就來(lái)欣賞幾幅有關(guān)梅花的中國(guó)畫作品。課件展示吳昌碩、關(guān)山月等梅花佳作（畫面停止并進(jìn)行對(duì)比）。（5分鐘）板書：二、賞梅教師簡(jiǎn)單分析介紹兩幅作品（簡(jiǎn)單介紹國(guó)畫的特點(diǎn)）問(wèn)：畫家在畫中表達(dá)了對(duì)梅花怎樣的情感？(學(xué)生互相討論后作答教師總結(jié)：梅花具有堅(jiān)韌不拔的意志、傲然挺拔的鐵骨（板書）)問(wèn)：可否簡(jiǎn)單總結(jié)一下中國(guó)畫的特點(diǎn)?（學(xué)生互相討論后作答，教師可總結(jié)板書中國(guó)畫以物寄情、托物言志的特點(diǎn)。）（5分鐘）今天這節(jié)課我們就一起以“梅花”為載體來(lái)體驗(yàn)一下中國(guó)畫的情趣。教師先簡(jiǎn)紹

6、中國(guó)畫的基本工具------文房四寶（筆、墨、紙、硯）。教師與學(xué)生一同體驗(yàn)筆墨的韻味。講解用筆：中、側(cè)鋒、皴、擦、點(diǎn)、染等。　用墨：根具加水的多少可分濃、淡、干、濕、焦等?？梢髮W(xué)生一同體驗(yàn)。（點(diǎn)到既止，不必深入）（5分鐘）板書：三、畫梅接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)“畫梅”(教師示范)1、畫梅花的枝干,注意線條的疏密。2、花瓣的聚散和朝向。3、勾花與點(diǎn)花。（6分鐘）學(xué)生練習(xí)教師輔導(dǎo)學(xué)生在《梅花三弄》的樂(lè)曲中體驗(yàn)筆墨，播放畫梅的視頻讓學(xué)生進(jìn)一步感受畫梅的步驟和方法。（10分鐘）　展示部分國(guó)畫作業(yè)，教師從構(gòu)圖、墨色、用筆等予以肯定與鼓勵(lì)。（4分鐘）

7、教師小結(jié)，這節(jié)課我們用國(guó)畫的形式體驗(yàn)了梅花的畫法，我們對(duì)中國(guó)畫有了一定的了解，我們對(duì)梅花有了更多的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)梅花的“堅(jiān)韌不拔的意志、傲然挺拔的鐵骨”（板書）的精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，最后就讓我們以梅花的這種精神共勉！期望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中以堅(jiān)韌不拔的意志，努力勤奮的學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁?。?分鐘）板書設(shè)計(jì)：第4課《傲雪梅花》一、詠梅?！澳秃愿駡?jiān)強(qiáng)不屈，挺拔向上”二、賞梅?！皥?jiān)韌不拔的意志、傲然挺拔的鐵骨”三、畫梅。中國(guó)畫的特點(diǎn)：以物寄情、托物言志堅(jiān)韌不拔的意志、傲然挺拔的鐵骨