放手,也是一種愛.doc

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1、放手,也是一種愛最近經(jīng)??吹揭恍┘议L對孩子溺愛成災(zāi)的新聞報導(dǎo):一位重慶女大學(xué)生,因在學(xué)校附近做清潔工、搬運(yùn)工、擺地攤的衣衫寒酸的母親到學(xué)校送被子,而火冒三丈地將母親推出學(xué)校門外,還怒吼“從哪里來的滾回哪里去”;新生入學(xué),母親怕女兒吃苦,替其試吃學(xué)校4家食堂飯菜;富二代、官二代因駕駛機(jī)動車兜風(fēng),與人發(fā)生肢體沖突,并狂言父母的權(quán)勢有多大的事也時有發(fā)生。這些事例不禁讓我們深深反思,父母為孩子做的如此之多,可子女為什么不懂感恩,不懂得收斂,不懂得承擔(dān)呢?反而覺得都是理所應(yīng)當(dāng)、受之無愧,甚者更是心安理得和唯我獨(dú)尊,我們看到表象原因固然有很多種,比如虛榮心、攀比成風(fēng)、社會道德滑坡等

2、,但關(guān)鍵因素恐怕還是父母的遷就、包辦和代替所致??蓱z天下父母心。父母們大都是“望子成龍”、“望女成鳳”,但對孩子的過度關(guān)注,有求必應(yīng),會讓孩子們不能在社會中經(jīng)受磨礪,倘若一旦失去呵護(hù)條件,他們便會喪失自信,形成依賴、懦弱的不良性格。中國清華大學(xué)98界的一位博士生,拒絕校長推薦去美國麻省理工大學(xué)留學(xué)機(jī)會的理由是不會洗衣服,不會做飯;復(fù)旦大學(xué)的一位上海籍的本科生在從家回學(xué)校的途中,因迷路由巡警送回學(xué)校,而這位學(xué)生的父親卻表示,孩子從小學(xué)開始便是父母接送,發(fā)生這種狀況可以理解,因為迷路那天是他平生第一次獨(dú)自“出遠(yuǎn)門”。“捧在手里怕飛了,含在嘴里怕化了”,現(xiàn)在人們經(jīng)常用這句話形

3、容對孩子的寵愛,1+2+4的家庭模式,更讓獨(dú)生子女成了家庭的中心,愛護(hù)過渡也成了家庭教育的主流,隔代人非理性的“護(hù)短”,更是對孩子的任性、驕橫的百依百順的性格的加縱。在英國,不管與“體罰孩子屬于合法范圍”這種觀念的存在有沒有關(guān)系,但很少看到父母們對孩子沒有理由的嬌寵,孩子小的時候,幾乎不會抱在懷里,而是讓孩子隨便爬,隨便玩,即使大些的孩子不慎摔倒在地,也一般不會去扶,而是鼓勵自己站起來,在這個國家的家庭里,孩子永遠(yuǎn)不是中心?!澳纭痹谧值渖辖忉尀椤把蜎]”的意思,如果父母的愛橫溢泛濫起來,同樣也會“淹沒”孩子,在溺愛的呵護(hù)下,孩子們不能很好的發(fā)揮獨(dú)立的本能,甚至連起碼的社會

4、抑制也做不到,一些富裕的家庭里被父母堆積出來的“霸王”,似乎不費(fèi)吹灰之力,就可以獲得普通家庭孩子淚水汗水堆積成河也未必?fù)Q回來的榮譽(yù),所以在培養(yǎng)孩子安全感的同時,更應(yīng)該培養(yǎng)他們自我約束,懂得社會道德的常理。吃的苦中苦,方為人上人。孩子們不經(jīng)歷磨難,不獨(dú)立思考,永遠(yuǎn)不會化繭成蝶,弱不禁風(fēng)的小苗永遠(yuǎn)長不成參天大樹,孩子是獨(dú)立的個體,即使只有兩三歲,也應(yīng)該把他當(dāng)做一個有獨(dú)立人格的人來對待,不要替孩子思考,不要替孩子行動,更不能為他們犯下的錯誤買單,尊重孩子的選擇權(quán),放手,有時也是一種愛。

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