老語專業(yè)（?？破瘘c本科）教學(xué)計劃.doc

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1、老語專業(yè)（?？破瘘c本科）教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求本專業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，有事業(yè)心和責(zé)任感，具備較強(qiáng)的老語聽、說、讀、寫、譯能力，能在“屮國一一東盟自由貿(mào)易區(qū)”建設(shè)屮發(fā)揮重要作用的高素質(zhì)、高水平的老語專門人才。二、專業(yè)類別、教學(xué)形式及學(xué)制外語類（文科）：夜大，學(xué)制三年;三、課程設(shè)置及結(jié)構(gòu)大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、政治理論、老語語音、老語精讀、老語泛讀、老語聽力、老語口語、旅游老語、經(jīng)貿(mào)老語、外事老語、老甸概況、翻譯理論與實踐、老文寫作、老文報刊選讀、老撾文學(xué)作品選讀等。夜大項目總計平均數(shù)1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)

2、期5學(xué)期6學(xué)期備注周學(xué)吋數(shù)1817181816161814考試門次124344443考查門次411111合計16項目學(xué)時總計百分比％項目合計百分比％公共基礎(chǔ)課42020%課內(nèi)總學(xué)吋1800專業(yè)基礎(chǔ)課42020%講課總學(xué)時171095%專業(yè)課72046%實驗總學(xué)時905%選修課24014%實踐教學(xué)（周）4周合計1800四、主干課程簡介大學(xué)英語：大學(xué)英語的教學(xué)冃的是對學(xué)生進(jìn)行英語應(yīng)用導(dǎo)向訓(xùn)練，提高學(xué)生的讀、寫、聽、說、譯能力，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中綜合使用英語語言的技能，分擔(dān)一般事務(wù)性外語工作。掌握n好的語言學(xué)習(xí)方

3、法，提高文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。計算機(jī)文化基礎(chǔ)：計算機(jī)基礎(chǔ)課是面向非計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)21世紀(jì)人才的重要保證。它既是文化基礎(chǔ)、公共基礎(chǔ)，又是技術(shù)基礎(chǔ)，并具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和工具性。本課程主要使學(xué)生掌握計算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生在本專業(yè)與和關(guān)領(lǐng)域中的計算機(jī)應(yīng)用、開發(fā)能力，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)分析問題、解決問題的意識，提高學(xué)生的計算機(jī)文化素質(zhì)。老語語音：老語語音課的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語音知識，同時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)邏輯思維的能力，為進(jìn)入高年級打下扎實的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)老語

4、：系統(tǒng)傳授老語基礎(chǔ)知識，對學(xué)生的老語聽、說、讀、寫、譯五項基本技能進(jìn)行嚴(yán)格的綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生初步運用老語進(jìn)行交際的能力，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生外語思維能力。老語泛讀：通過老語泛讀課的教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言、假設(shè)判斷、分析歸納、推理驗證等邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增加文化背景知識和相關(guān)知識面。老語聽力：聽力教學(xué)的任務(wù)是進(jìn)行嚴(yán)格的、專門的訓(xùn)練，有計劃的提高學(xué)生的聽力理解水平，發(fā)展學(xué)生的快速思維能力。訓(xùn)練內(nèi)容包括：容易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)、選擇關(guān)鍵詞與句；歸

5、納大意；掌握細(xì)節(jié)；推測內(nèi)在含義；釋意復(fù)述;掌握新聞要點；記筆記以及對數(shù)字、時間、地點、方位的快速反應(yīng)等。按各項聽力技能的難度和特點，有步驟分階段，可能安排綜合訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生課外多聽老語講座。老語廣播，多看老語錄像和電視節(jié)目。老語口語：口語教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)老語口語表達(dá)和交往能力，使學(xué)生就日常生活屮一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?，能就所聽的材料或熟悉的題材進(jìn)行對話或連貫友SO口語教學(xué)應(yīng)圍繞功能和一定的話題開展技能訓(xùn)練，課堂活動課采取多種形式，如問答、復(fù)述、描述、情景對話、看圖說話、下定義、釋義、講故事、口頭作現(xiàn)場討論活動

6、等。經(jīng)貿(mào)老語：使學(xué)生具有在不同場合下充當(dāng)經(jīng)貿(mào)洽談會翻譯的能力，閱讀有關(guān)經(jīng)貿(mào)題材的語言材料，增加經(jīng)貿(mào)方面專門術(shù)語的詞匯量和提高其運用詞匯的能力，熟練掌握經(jīng)貿(mào)信函書寫格式。旅游老語：培養(yǎng)學(xué)生具有運用老語進(jìn)行旅游景點介紹的解說能力，對自己所熟悉的各民族風(fēng)俗習(xí)慣、歷史傳說、民間故事等為內(nèi)容的事件，能用老語流暢地向游客作介紹，同時也能與游客進(jìn)行各種文化思想的交流。老漢翻譯理論與實踐：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)老譯漢、漢譯老的基本理論與技巧，并通過學(xué)生的翻譯實踐，使學(xué)生逐步掌握老譯漢、漢譯老的基本理論和技巧，練就扎實的基本功，養(yǎng)成對老、

7、漢兩種語言進(jìn)行分析、對比和互譯的良好習(xí)慣，具備較好的實際翻譯一般文體的能力。老文報刊選讀：通過對老相關(guān)較新報刊材料及網(wǎng)站下載材料的講授和學(xué)習(xí)，使學(xué)生開闊眼界，拓寬知識而，增強(qiáng)學(xué)生對老的進(jìn)一步認(rèn)識，更好的運用所學(xué)的專業(yè)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀老文報刊和網(wǎng)文的能力，能夠讀懂一般性的老文報刊和老文網(wǎng)站材料，使學(xué)生具備一定的快速閱讀和查找信息的能力，以及較強(qiáng)的跳讀、猜讀和一定的概括、提煉內(nèi)容梗概、快速捕獲報刊和網(wǎng)站最新信息和新知識的能力，幫助學(xué)生提高寫作能力。老文系統(tǒng)軟件運用操作技術(shù)：

8、介紹國內(nèi)和老文系統(tǒng)軟件的安裝、操作程序和打字編輯，以學(xué)生練習(xí)為主，指導(dǎo)老文打字和中老文夾雜打字練習(xí)，擴(kuò)大微機(jī)使用功能，為今后的“機(jī)譯”和機(jī)上“寫作”打下良好的基礎(chǔ)%1.指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程