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1、第十一章角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)環(huán)境適應(yīng)湖北第二師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院主講：孫晨【教學(xué)學(xué)時(shí)】（2學(xué)時(shí)，授課）【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校和職場(chǎng)、學(xué)生和職業(yè)人的差別，建立對(duì)工作環(huán)境客觀合理的期待，在心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生了解影響職業(yè)成功的因素，積累相關(guān)技能，發(fā)展良好品質(zhì)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，成為合格的職業(yè)人。【教學(xué)內(nèi)容】v1、學(xué)校和職場(chǎng)的差別；學(xué)生和職業(yè)人的差別；v2、初入職場(chǎng)可能會(huì)面臨的問(wèn)題及其解決方法；v3、影響職業(yè)成功的因素——所需知識(shí)、技能及態(tài)度的變化；v4、
2、有效的工作態(tài)度及行為；v5、工作中良好的人際溝通；v6、良好的職業(yè)道德培養(yǎng)?！菊鹿?jié)】第一節(jié)正確認(rèn)識(shí)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換第二節(jié)鍛造職業(yè)素質(zhì)，提升競(jìng)爭(zhēng)力第三節(jié)培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德一、正確認(rèn)識(shí)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換1、比較學(xué)生角色和職業(yè)角色差異德智體全面發(fā)展v社會(huì)責(zé)任特定身份履行職責(zé)知識(shí)輸入與吸收v活動(dòng)方式知識(shí)輸出與創(chuàng)造嚴(yán)格紀(jì)律和規(guī)范v生活管理方式生活相對(duì)自由理論性和間接性v認(rèn)識(shí)途徑實(shí)踐性和直接性2、轉(zhuǎn)換角色的準(zhǔn)備心理不適：懷舊怯懦社交障礙自卑浮躁焦慮冷漠對(duì)策：1、主動(dòng)融入新集體2、主動(dòng)、積極、真誠(chéng)地和別人交往能力提升：能力
3、提升3、學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和語(yǔ)言表達(dá)義務(wù)4、遇到困難、挫折冷靜地對(duì)待和分析人際交往協(xié)調(diào)組織v拿破侖說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！眝大學(xué)畢業(yè)生在找工作的時(shí)候，要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，可能還會(huì)遇到各種各樣的挫折。在面對(duì)問(wèn)題和挫折的時(shí)候，怨天尤人解決不了任何問(wèn)題，所以，大學(xué)生在畢業(yè)前要做好適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)新環(huán)境的心理準(zhǔn)備。這正是在播種一種行動(dòng)，到最后，“你將收獲一種命運(yùn)”?！睦斫】档臉?biāo)準(zhǔn)v1.有足夠的自我安全感和無(wú)差別感。v
4、2.能充分了解自己，對(duì)自己的能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。v3.生活理想切合實(shí)際，不脫離現(xiàn)實(shí)。v4.能保持人格的完整與和諧，保持內(nèi)心的安寧與平和。v5.善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。v6.能保持良好的人際關(guān)系。v7.能適度地發(fā)泄和控制情緒。v8.在符合集體要求、不妨礙他人的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性。v9.在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M(mǎn)足個(gè)人的基本要求。人口資源、勞動(dòng)資源、人力資源、人才資源和天才資源比例關(guān)系圖天才資源人才資源人力資源勞動(dòng)資源人口資源人口資源勞動(dòng)資源人力資源人才資源天才資源人口資源、勞動(dòng)資源、人力資
5、源、人才資源和天才資源包含關(guān)系圖三、融入職場(chǎng)環(huán)境v1、正確認(rèn)識(shí)自我v2、樹(shù)立好的第一印象v3、建立和諧人際關(guān)系（重點(diǎn)）1、正確認(rèn)識(shí)自我vWhoamI?(我是誰(shuí)？)大學(xué)生一個(gè)對(duì)自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出自己的專(zhuān)業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格等等優(yōu)點(diǎn)，并按重要性排序vWhatwillIdo?(我想做什么？）是對(duì)畢業(yè)生自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查，每個(gè)人在不同的階段興趣目標(biāo)并不完全一致，隨這年齡的增長(zhǎng)，會(huì)逐漸定下來(lái)，并最終鎖定自己的終身理想vWhatcanIdo(我會(huì)做什么？)對(duì)自己職業(yè)能力和潛力的全
6、面總結(jié)。一個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間的大小主要取決于他的能力和潛力。對(duì)自己能力和潛力的認(rèn)識(shí)應(yīng)從做事的韌性、判斷能力等方面著手vWhatdoesthesituationallowmetodo(環(huán)境支持或允許你做什么)把自己所處的地區(qū)、家庭、單位、學(xué)校、社會(huì)關(guān)系等各種環(huán)境和因素考慮進(jìn)去。vWhatistheplanofmycareerandlife?(我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么）v思考：請(qǐng)你動(dòng)手做一下自己的“5W”人生是不公平的——蓋茨給職場(chǎng)新人的10句話(huà)v1.人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。v7.在你出生前，你的
7、父母并不像現(xiàn)在這般無(wú)趣，他們變成這樣是因?yàn)槊χ赌愕膙2.這個(gè)世界不會(huì)在乎你的自尊，這個(gè)開(kāi)銷(xiāo)，洗你的衣服，聽(tīng)你吹噓自己有多世界期望你先做出成績(jī)，再去強(qiáng)調(diào)自了不起，所以在你拯救被父母這代人破己的感受壞的熱帶雨林前，先整理一下自己的房間吧。v3.你不會(huì)一離開(kāi)學(xué)校就有百萬(wàn)年薪，你不會(huì)馬上就是擁有移動(dòng)電話(huà)的副總v8.在學(xué)校里可能有贏家和輸家，在人生中裁，兩者你都必須靠努力賺來(lái)。卻還言之過(guò)早，學(xué)?？赡軙?huì)不斷給你機(jī)會(huì)找到正確的答案，真實(shí)人生中卻完全v4.如果你覺(jué)得你的老板很兇，等你當(dāng)不是這么回事。了老板就知道了
8、，老板是沒(méi)有工作任期保障的。v9.人生不是學(xué)期制，人生沒(méi)有寒假，沒(méi)有v5.在速食店煎個(gè)漢堡并不是作賤自己，哪個(gè)雇主有興趣協(xié)助你尋找自我，請(qǐng)用你的祖父母對(duì)煎漢堡有完全不同的定自己的空暇做這件事吧。義。v6.如果你一事無(wú)成，不是你父母的錯(cuò)，所v10.電視上演的并不是真實(shí)的人生，真實(shí)以不要只會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)發(fā)牢騷，從錯(cuò)人生中每個(gè)人都要離開(kāi)咖啡廳去上班。誤中去學(xué)習(xí)3、建立和諧人際關(guān)系熱尊重橫向：處理與同事的關(guān)系心縱向：處理上下級(jí)關(guān)系寬平等容v心理學(xué)在人際關(guān)系中的運(yùn)用心理專(zhuān)家根據(jù)
