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《漫畫類題型攻略.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、漫畫類題型攻略教學(xué)目標(biāo)1．了解圖文轉(zhuǎn)換題的兩大類型。2．掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟。教學(xué)重點：解題方法和步驟教學(xué)難點知識轉(zhuǎn)化為能力教學(xué)方法評、講、練結(jié)合考綱解讀“注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生平衡而有個性發(fā)展”是新課標(biāo)的基本理念?！犊荚嚧缶V》上雖然沒有明確給出圖文轉(zhuǎn)換的式樣和要求，但新課程標(biāo)準(zhǔn)卻早已對圖表知識作了相應(yīng)的要求，即“能理解并解釋圖表提供的信息”，可見傳達圖表所蘊涵的信息也是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，實際上近幾年高考都涉及到這一內(nèi)容的考查。高考鏈接圖文轉(zhuǎn)換題是考查語言運用中壓縮、概
2、括和表達，是對學(xué)生觀察能力、理解能力、語言表達能力的考查?？荚囶愋陀斜砦霓D(zhuǎn)換和圖文轉(zhuǎn)換兩種。這類題目是高考新寵，山東卷從2006年每年都考，在第五大題，4--6分。（09廣東卷）下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況，補充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容（不出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語文語意連貫。根據(jù)2005年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電
3、視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異;_______A________其中小學(xué)以下文化程度的比例高達95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，面高校教師的比例相對較低，可見______B______。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果________C______________，電視科普節(jié)目就會更有針對性。（09四川卷）右邊是一張汶川特大地震中搶運傷員的照片。這張照片震撼人心，請對此寫幾句簡明得體、鮮明生動的話，表達你的頌揚之情。（100字以內(nèi)）（6分）(2006山東卷)請說明漫畫的畫面內(nèi)容,并揭示
4、其中的寓意。50字左右。（6分）（07山東卷）下列圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果。請仔細閱讀，用簡明語言完成后面的題目。（5分）（1）由此表得出結(jié)論__（2）針對結(jié)論提出建議：____________________（1）動畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動畫片來源，日本一家獨大。（08山東卷）下面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩者修辭方法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過50字。（5分）（09山東卷）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示
5、其中的寓意，不超過55字。（4分）畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”狀。寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。（一）從所供材料角度分為：1、圖文轉(zhuǎn)換題（會徽、方位圖）2、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換3、表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題（二）從表達角度分為：直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種命題形式綜觀近幾年來語言運用題的命題情況，從當(dāng)今的新事物新問題來看，一些話題可能會進入高考試題中，如安全生產(chǎn)、艾滋病、和諧社會、上海世博會……這些素材可能是命題人選的材料。因此，2010年語言運用題的
6、第18題仍然很有可能從圖表——文段相結(jié)合，并且讀寫相結(jié)合的角度命題。其中，漫畫類、方位圖是我們復(fù)習(xí)的重點。命題探究漫畫類圖文轉(zhuǎn)換漫畫：一門通過諷刺與幽默的方式表達哲理與反映現(xiàn)實的藝術(shù)。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋是對畫面情景的文字提示或注解。通過對這三部分的仔細閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時，也給人以思考和警示。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往
7、告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題題型：1、描述畫面內(nèi)容；2、理解內(nèi)涵、寫出寓意；3、擬標(biāo)題4、談啟示?！八目匆宦?lián)系”一看漫畫的標(biāo)題（告知或暗示漫畫的主題）二看漫畫中的構(gòu)成要素（抓住他們之間的聯(lián)系）1.主體（一個或多個；人或物）2.“次主體”（其他人或物）3.要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等（這一過程要按照一定的邏輯順序）三看漫畫的語言文字、符號。認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫
8、畫寓意的金鑰匙。四看漫畫的夸張之處夸張之處往往就是漫畫的弦外之音一聯(lián)系：聯(lián)系社會現(xiàn)實解題思路做題方法步驟：一、審題干（不漏一字）二、觀察分析1、注意圖中出現(xiàn)的所有文字2、注意挖掘隱含的深意3、注意細節(jié)（特別是變化情況）4、注意畫面主體（從此角度陳述）5、注意聯(lián)想和想象（據(jù)圖而想）四、檢查（錯別字）三、表述（注意字?jǐn)?shù)、句式、內(nèi)容的要求）（一）、如何說明漫畫內(nèi)容1、抓住特征說明，客觀描述畫面。不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。2
