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《陽光很活潑教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、陽光很活潑第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利有感情的朗讀課文。體會(huì)兒子那顆充滿想象的童心。2、抓住重點(diǎn)句子“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的童心”理解課文內(nèi)容。3、體會(huì)文中比喻句和擬人句的作用。教學(xué)過程：課前談話：同學(xué)們好！這是什么？在老師的眼里，它是池塘里那圓圓的荷葉，它是紅太郎手中的平底鍋，它是哪吒三太子腳下的風(fēng)火輪……，在你的眼中，它是什么？一個(gè)小小的圓圈，給了我們無限的想象空間，給了我們?nèi)绱素S富的答案?，F(xiàn)在，在老師的心中，你們是一群思維活躍的孩子，想象豐富的孩子。希望在課堂上見到同學(xué)們更加出色的表現(xiàn)?，F(xiàn)在我們
2、開始上課：一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們好！這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課，來，齊讀課題！聲音真響亮。上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了本課的生字詞，同學(xué)們都記住了嗎？看到這些詞語，會(huì)讀的同學(xué)請舉手。你來讀讀吧。嗯，讀得很準(zhǔn)確，同學(xué)們一起讀讀。聽到孩子們把詞語讀得這么準(zhǔn)確，我按捺不住心中的喜悅。不過，我想考考大家，這組詞語中，你們認(rèn)為哪個(gè)詞語最不好寫？“鑲嵌”，你會(huì)寫嗎？你來把它寫在黑板上吧。在這組詞語中，你認(rèn)為和課文內(nèi)容聯(lián)系最緊密的是哪個(gè)詞語？（活潑）二、抓重點(diǎn)句子，理解陽光的活潑課文中說什么很活潑，課文中誰覺得陽光很活潑？是的，兒子和爸爸都覺得陽光很活潑。課文中
3、哪些地方寫出了陽光很活潑，請同學(xué)們自由地、快速地讀讀課文，在小組內(nèi)，按照閱讀提示自學(xué)課文相關(guān)內(nèi)容。首先我們來看看自學(xué)提示：1、找：用﹏勾出課文中爸爸和兒子眼中陽光很活潑的句子。2、想：邊讀邊想象畫面。3、寫：把你的想象，你的感受寫下來。4、讀：帶著你自己的感受大聲地再讀這些句子。小組長們，舉起手來，你們要組織好大家學(xué)習(xí)哦，組員們做好準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在開始吧！1、這組的組長很有領(lǐng)導(dǎo)的范兒，動(dòng)作真快！2、這組的孩子學(xué)習(xí)很積極喲！正按照自學(xué)提示的要求，一步一步地進(jìn)行中！3、孩子，這是你的感受嗎？寫得真好！4、別忘了帶著你自己的感受讀讀這些句子喲。同學(xué)們剛才
4、都在用心地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，在老師的心中你們是一群學(xué)習(xí)認(rèn)真努力的孩子。同學(xué)們，哪組的孩子愿意把你們的自學(xué)成果拿來和大家一起分享？這組的孩子，組長，首先告訴大家，你們勾的哪個(gè)自然段的句子，同學(xué)們趕快看到第二自然段，好吧，把你們勾的句子一起讀出來！這是誰感受到陽光很活潑的句子。（爸爸）他看見太陽微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。（1）請找出這兩句話中表示動(dòng)態(tài)的詞，打上小圓點(diǎn)。（閃、跳躍、躍、露、起伏蕩漾）（2）在這些詞語中，你認(rèn)為哪個(gè)詞最能體現(xiàn)陽光的活潑？理解“閃”：我認(rèn)為閃字最能體
5、現(xiàn)陽光的活躍。對，我也贊成，閃字最有動(dòng)感，你看，他看見太陽微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去。這里的閃，如果讓你把它換成另外一個(gè)字，你會(huì)換哪一個(gè)呢？（退、落、縮、躲……）把你換的詞加在句子中讀讀。我們換了這么多的詞，你最喜歡哪個(gè)？為什么？（因?yàn)殚W字最能體現(xiàn)陽光的活潑）既然這個(gè)閃字用得這么妙，我們能不能讀好他呢？你來試試！我聽出來了，這位同學(xué)不光把閃字讀得好，我還發(fā)現(xiàn)他把害羞讀得特別棒。理解害羞：孩子們，你知道生活中，誰會(huì)害羞嗎？是呀，我們都會(huì)害羞，這里說誰害羞？把太陽當(dāng)做人來寫，這里用了什么修辭手法？正因?yàn)樵谶@里采用了擬人的修辭手法，所以這句
6、話才會(huì)如此的生動(dòng)形象，孩子們，這么美的句子，讓我們再次細(xì)細(xì)品讀，讀出陽光的活潑。理解跳躍：這里除了閃字寫出了陽光的活潑之外，第二句話中，哪個(gè)詞也體現(xiàn)了陽光的活潑？太陽像什么一樣跳躍著，這是個(gè)什么句？用什么比喻什么？把什么比作什么？頑皮的小孩喜歡蹦蹦跳跳，頑皮的孩子喜歡歡蹦亂跳，頑皮的孩子是活潑的，所以太陽也是活潑的。孩子們，應(yīng)該怎樣讀，才能讀出陽光的活潑呢？你來試試！同學(xué)們一定要注意認(rèn)真傾聽喲！你最欣賞他讀的哪個(gè)詞語？是讀得挺棒的，我也喜歡。你真會(huì)聽！誰再來試試？同學(xué)們，學(xué)著他們的樣子，我們一起讀讀！讀出陽光的活潑！那陽光真的很美，很活潑，像頑皮
7、的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……2、兒子認(rèn)為陽光很活潑的句子在哪里，同學(xué)們找到了嗎？來，把你們勾的句子讀出來。勾得很準(zhǔn)確，說明你們剛才讀得非常認(rèn)真，很好！孩子們喜歡這句話嗎？喜歡的同學(xué)請舉手！你來讀讀這句話，說說你為什么喜歡這句話？（這句話寫出了陽光很美。）我們從哪里知道陽光很美？（陽光像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……）這句話不光寫的景物很美，作者的寫法也很美，作者的寫法哪里很美了，同學(xué)們?。ㄟ@里采用了比喻和排比的修辭手法，把陽光寫得很美很活潑。）這么美的陽光，這么活潑的陽光，同學(xué)們，一起讀讀吧！{你看，太陽慢慢兒，慢慢兒地出來了，它一縱一縱的，多么象
8、頑皮的孩子啊。海面上，那太陽光也隨著起伏蕩漾，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳啊}這句話是誰說的，從兒子這么完美的想象中，我們知道這是一個(gè)怎樣的孩子
