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《體前變向換手運球教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、體前變向換手運球教案籃球是廣大學(xué)生最愛的運動項目之一，本課是本學(xué)期學(xué)習(xí)“體前變向換手運球”的第一堂課，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)“體前變向換手運球技術(shù)”為主線，通過教師設(shè)疑，學(xué)生帶疑體驗，讓學(xué)生探討，教師參與，學(xué)生驗證，優(yōu)生示范與評價這個過程層層深入，循循漸進，讓學(xué)生探索中、快樂中體驗并掌握運球的基本技術(shù)，課中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，體現(xiàn)興趣性、互動、合作、自主等特性，本次課認真貫徹了以學(xué)生自主練習(xí)為主、教師為輔的新課標教育理念，并針對初二學(xué)生的特點對籃球體前變向換手運球進行教學(xué)。二、教材分析：籃球，是中學(xué)生喜聞樂見的教材。本課選擇
2、的體前變向換手運球內(nèi)容，有一定的難度，尤其是女生，因此本課圍繞技術(shù)環(huán)節(jié)展開學(xué)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計上緊緊圍繞該技術(shù)動作，循序漸進，循循善誘，讓學(xué)生逐步掌握該技術(shù)動作。三、教學(xué)目標：根據(jù)《體育與健康課程標準》水平四運動技能和心理健康兩個領(lǐng)域的相關(guān)要求，針對八年級學(xué)生的特點，本節(jié)課將選擇如下目標：1.激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，能積極參與課堂。2.初步學(xué)習(xí)體前變向換手運球技術(shù),使80％的學(xué)生基本掌握該技術(shù)動作。3.在活動中表現(xiàn)出適宜的自信心。4.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，互相幫助的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重點、難點重點：拍按球的部位正確、變方向
3、明顯難點：轉(zhuǎn)體探肩、手腳協(xié)調(diào)配合五、本課特點：1.主要技術(shù)教學(xué)版塊的學(xué)習(xí)，條理清楚，教法層層推進，學(xué)法環(huán)環(huán)相扣。每一個部分緊緊圍繞體前變向換手運球技術(shù)動作展開，教師設(shè)疑→學(xué)生帶疑體驗→導(dǎo)出本課教材“體前變向換手運球”。首先教師設(shè)疑：“運球時有人擋住了前進方向我們該怎么辦？”教師適時答疑，導(dǎo)入新知，并示范講解動作要領(lǐng)，并提醒全體同學(xué)進行嘗試。當(dāng)同學(xué)進行練習(xí)時，提醒學(xué)生“換手時，身體姿態(tài)和步伐有什么變化？”學(xué)生帶疑體驗。然后師生共同找到答案，整個過程是由學(xué)生探索，發(fā)現(xiàn)問題，而不是教師直接告訴學(xué)生怎么做。在講解、示范體前變
4、向換手運球技術(shù)時，采用多方面的展示與講解，并將動作進行分解，使學(xué)生快速掌握該技術(shù)動作。在過障礙物運球練習(xí)中進一步鞏固提高體前變向換手運球技術(shù)動作，教師針對男女生球性差異，在練習(xí)中進行區(qū)別對待。2.本課劃分為四個階段，即：身心準備，嘗試體驗，知識擴展，放松身心。各階段目標明確，結(jié)合緊密。通過這四個階段的教學(xué)，以期實現(xiàn)認知過程——由不知到知的轉(zhuǎn)化；思維過程——由被動的接收到主動善思、會學(xué)的轉(zhuǎn)化；能力過程——由理解知識原理到掌握技能技巧并在實踐中運用的轉(zhuǎn)化，努力達成本課運動參與、運動技能、心理健康、社會適應(yīng)領(lǐng)域的教學(xué)目標。
5、??籃球課時計劃水平四，八年級6班????????????????????授課教師：謝作夫???????????????人數(shù)：男女生共48人教學(xué)內(nèi)容1、籃球：體前變向換手運球2、折返跑?側(cè)重領(lǐng)域運動技能心理健康?教學(xué)目標1.激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，能積極參與課堂2.初步學(xué)習(xí)體前變向換手運球技術(shù),使80％學(xué)生初步掌握該技術(shù)動作3.在活動中表現(xiàn)出適宜的自信心。4.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，互相幫助的良好品質(zhì)。課堂結(jié)構(gòu)階段目標教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織要求學(xué)習(xí)準備階段?6’新調(diào)課動導(dǎo)情入緒1.整隊，檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布
6、本課內(nèi)容4.安排見習(xí)生?1.觀察并接受體委報告2.師生問好3.宣布本課內(nèi)容及要求??1.整隊、報數(shù)2.認真聽講，明確內(nèi)容及要求3.四列橫隊集合?組織：四列橫隊:圖一♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?要求：站隊快、齊、靜身誘心發(fā)準興備趣1.教師用激勵性語言導(dǎo)入新課2.繞球場慢跑熱身3.球性練習(xí)?1.引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)2.講解、示范并組織學(xué)生練習(xí)2.帶領(lǐng)學(xué)生熟悉球性??1.慢跑熱身2.隨教師口令一起進行各種球性練習(xí)：拋接、繞環(huán)等?組織：繞球場：圖二♂?♂?♂?♂?♂♂????????
7、????♂♀??????????♀♀????????????♀???????要求：1.積極參與2.認真按照教師的要求進行練習(xí)；3.球性練習(xí)時動作要到位、整齊????學(xué)習(xí)體驗階段?24’學(xué)嘗習(xí)試新成知功?1.原地運球（1）高、低位運球（2）單手左右推拉運球練習(xí)（3）直線運球?2.體前變向換手運球（1）原地體前換手運球（2）上一步的換手運球（3）連續(xù)的上步換手運球練習(xí)1.引導(dǎo)學(xué)生用各種方法原地運球2.教師適時設(shè)疑：·運球時，有人擋住了前進方向怎么辦？教師適時答疑，導(dǎo)入新知。并示范講解動作要領(lǐng)3.單人自主體驗后，教師進一步
8、設(shè)疑：·換手時,身體姿態(tài)和步伐有什么變化?教師適時答疑，并強調(diào)重難點1.學(xué)生集體練習(xí)原地運球2.學(xué)生自主嘗試：·有人擋住了前進方向處理方法3.體驗動作·體驗換手時身體和步伐的變化·建立動作概念4.全班學(xué)生分成四隊進行練習(xí)5.和老師一起評價學(xué)習(xí)效果??要求：1.認真聽教師的講解，認真觀看教師示范2.原地運球要求:控制住球3.學(xué)生重點練習(xí)運球變向后
