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《語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)好珠還需線來(lái)穿.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、寫作指導(dǎo)課之好珠還需線來(lái)穿——記敘的線索合江城關(guān)中學(xué)何浩英貫穿于全文始終,將文章的材料組織和串聯(lián)起來(lái)的物、人、情感等就是線索。如同連綴衣衫的棉線，也如穿綴項(xiàng)鏈的絲縷，有了線索，文章條理清楚，情感集中、渾然一體。什么是線索?珠中找線1、《藤野先生》活動(dòng)一：2、《我的第一本書》3、《散步》記敘的線索：1、以實(shí)物為線索2、以人物為線索3、以情感為線索4、以事件為線索5、以時(shí)間、空間為線索……一是以實(shí)物為線索。有些文章往往是以一個(gè)具體的實(shí)物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來(lái)展開故事情節(jié)。牛漢的《我的第一本書》以“第一本書”為線索，表現(xiàn)生
2、活的艱辛和人間溫情。又如《羚羊木雕》。記敘文線索分類二是以人物為線索。有的記敘文，按人物動(dòng)作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來(lái)組織材料，把人物作為文章的線索。胡適的《我的母親》以“母親”為線索，記敘了“我”的童年、少年時(shí)代，母親對(duì)“我”影響較大的幾件事。記敘文線索分類三是以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。如莫懷戚的《散步》，以“散步”為線索，展現(xiàn)了我們一家人的溫馨。記敘文線索分類四是以作者的思想感情為線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，這一類文章就以作者的思想感情為
3、記敘的線索。如《藤野先生》，以魯迅的感情變化為暗線。記敘文線索分類五是以時(shí)間或空間為線索。如《偉大的悲劇》是以時(shí)間的推移為線索，記敘了斯科特和他的隊(duì)員悲壯的失敗以及覆滅。線索的語(yǔ)言標(biāo)志是：1912年1月16日這一天→1月18日→2月17日夜里1點(diǎn)鐘→3月2日→一天中午→3月21日→3月29日。如《從百草園到三味書屋》（七年級(jí)下冊(cè)）。此文章題目“從……到……”就可以看出文章所寫之人、所敘之事是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)組織材料的。記敘文線索分類我們常常把只有一條線索的作品，稱為單線，如朱自清的《背影》；把兩個(gè)或兩個(gè)以上線索的作品，稱為復(fù)線，如魯迅的《藤野
4、先生》。在兩個(gè)或兩個(gè)以上線索的作品中，主要的線索一般只有一條，叫做主線，其余叫副線,副線是圍繞主線展開并服務(wù)于主線，副線可以貫穿全文，也可以局部點(diǎn)綴。線索除了主線和副線的區(qū)別外，還有明線和暗線之分。如《藤野先生》一文就有明暗兩條線索：一條是魯迅先生與藤野先生的交往，屬于明線；另一條是魯迅的愛國(guó)主義思想感情，屬于暗線。找線串珠看看資料中的哪些材料可以選入一篇課文中，并給這些材料確立一條線索?；顒?dòng)二：安排線索應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?3.線索的安排還要做到首尾呼應(yīng)，使文章上下一貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)1.線索必須和所寫的內(nèi)容緊密相關(guān),必須有利于記敘情節(jié)的展開,必須
5、有助于表達(dá)文章的中心思想2.線索一經(jīng)確定，就要用它組織好所要表達(dá)的內(nèi)容活動(dòng)三：定線找珠根據(jù)題目，確定線索，再圍繞線索找寫作素材。命題作文：《我的童年》以時(shí)間為線索：現(xiàn)在的我是大人眼中的乖乖女，可我的童年卻有一種別樣的輝煌。聽奶奶和媽媽說(shuō)，我小時(shí)候是個(gè)漫山遍野瘋跑的野丫頭，5歲那年還攛掇著隔壁小伙伴們?nèi)ネ等思业奶易印?歲那年，為了吃到好吃的桑果，穿著新襯衣去爬樹，還把紫色的桑果裝在襯衣口袋，于是那件襯衣只出過(guò)一次場(chǎng)……10歲左右的我知道了“淑女”的概念，慢慢開始了“猛妹子”的逆襲……再后來(lái)，聽人家說(shuō)12歲以后就不能過(guò)兒童節(jié)了，我輝煌的童年就
6、定格在人生的紀(jì)錄片里了。以人物為線索：每回想起童年，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那張如春風(fēng)般溫暖的笑臉，就會(huì)想起那個(gè)有著一雙三寸金蓮的老小孩。小時(shí)候，父母忙于農(nóng)活，我大多數(shù)時(shí)候都和奶奶在一起……我第一次挨打奶奶給我的安慰，讓我明白了誠(chéng)信的重要……奶奶給我講她三寸金蓮的由來(lái)，讓我知道了舊時(shí)代女性的不易，也是我女性獨(dú)立意識(shí)最初的萌芽，是我童年最難忘的一課…….童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但奶奶給的溫暖和影響卻在我心里沉淀了下來(lái)。我的童年是在七彩泡泡里度過(guò)的。我生在一個(gè)農(nóng)村家庭，泡泡水是記憶中最夢(mèng)幻、最華麗、最有趣的玩具。印象中的泡泡水兩毛錢一瓶，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是
7、一種奢侈品，買回來(lái)得省著吹。每看著吹出來(lái)的泡泡在陽(yáng)光下璀璨奪目時(shí)，女孩兒心里的夢(mèng)幻也跟著飛揚(yáng)起來(lái)……后來(lái)，媽媽用洗衣粉水、肥皂水給我做泡泡液，用秸稈來(lái)做吹泡泡的工具，雖然沒有那么好使，畢竟大大節(jié)約了成本，于是我便經(jīng)常都可以吹泡泡了……現(xiàn)在生活好了，孩子們吹的泡泡還有電動(dòng)的，一吹都是好大一串，還有魔術(shù)泡泡,但我那么愛吹泡泡的日子卻是一去不復(fù)返了。以實(shí)物為線索寫作指導(dǎo)：生活本來(lái)就是寶，到處珍珠和瑪瑙。細(xì)心找尋巧連綴，好線穿珠價(jià)更高。作業(yè)：生活中有些人或物牽動(dòng)著我們的心，讓我們時(shí)常想念。請(qǐng)以“想念”為話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于600字。1
8、、思考：能選入本文的材料可以有哪些？2、明確素材后，你準(zhǔn)備如何設(shè)置線索貫穿全文？3、可以先列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，再動(dòng)筆寫作。
