五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷.doc

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1、五年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（50分）一、看拼音，寫(xiě)字詞。（8分）zhàojìnuòqiè（）國(guó)妒（）允（）膽（）zhàicáomànyán水（）（）操（）子遲（）二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音（4分）召（zhàozhāo）集膽怯（qièquè）諸（zhūzhū）位調(diào)（diàotiáo）度立即（jíjì）廉頗（pōpǒ）削（xuēxiāo）弱折（shézhé）本三、組詞。（6分）壁（）拒（）援（）延（）幔（）挑tiǎo（）璧（）矩（）暖（）廷（）慢（）挑tiāo（）四、照樣子，填合適的詞（2分）例：一（面）旗一（）

2、酒店一（）熟牛肉一（）紅日一（）榜文五、句子訓(xùn)練營(yíng)（4分）1、縮句。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。2、改為間接引語(yǔ)。（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”3、改為陳述句。（1）這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，豈不白白送了自家性命？（2）都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？七、根據(jù)課文內(nèi)容填空（18分）1、《將相和》是根據(jù)《》改編?！妒酚洝酚脼椋ǎ┑男问絹?lái)反映歷史，成功地描寫(xiě)了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如（）（）等。作者是漢代的（）。《將相和》中的“將”指（）“相”指（），“和”的意思是（）。課文寫(xiě)

3、了三個(gè)小故事：（）、（）、（）。課文寫(xiě)了將相之間由和到分又到和的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如（）的好品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗（）的精神。2、《三國(guó)演義》的作者是元末明初的（）。這部著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造（）、（）、（）等人物形象，家喻戶(hù)曉。書(shū)中的許多故事，如：“”、“”、“”、“”等廣為流傳。3、《水滸傳》是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是元末明初的（）。小說(shuō)寫(xiě)的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在（）起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。我最喜歡里面的人物（）、（)。4、《西游記》是中國(guó)古代神話(huà)

4、小說(shuō)，是中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“”、“”、“”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。5、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義—（）（）—巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)—（）、（）一言不發(fā)梁山泊的軍師—（）（）——說(shuō)變就變請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)有關(guān)三國(guó)的歇后語(yǔ)：6.連線(xiàn)（4分）及時(shí)雨林沖李逵諸葛亮豹子頭魯肅宋江周瑜曹操心胸狹窄黑旋風(fēng)謹(jǐn)慎多疑張順忠厚老實(shí)浪里白條神機(jī)妙算第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（20分）（一）《草船借箭》節(jié)選有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。他對(duì)諸葛亮說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。

5、”周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺的是箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造10萬(wàn)枝。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這10萬(wàn)枝箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“10天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，10天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要3天?！敝荑ふf(shuō)：“軍營(yíng)里可不能開(kāi)玩笑?！闭?qǐng)葛亮說(shuō)：“我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江

6、邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了?！　?．在文中找出反義詞。(2分)　　獎(jiǎng)賞（）接受（）　　2．把下列反問(wèn)句改變?yōu)殛愂鼍洹?1分)　　“我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”　　改陳述句：__________________________　　3．聯(lián)系上下文，判斷句子的意思，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)　　①周瑜問(wèn)：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問(wèn)。（）　?、谥荑?wèn)：“10天造得好嗎？”這句看出周瑜并不想為難諸葛亮。（）　　4．填空：?、僦荑ず芨吲d，他高興的原因是_________________(2分)②從“今天來(lái)不及了。

7、從明天起，到第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭”可以看出諸葛亮_____________(2分)（二）醫(yī)生的心思威廉?格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。（）他醫(yī)術(shù)高明，（）前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿(mǎn)了診所，有的甚至要等上大半天才能見(jiàn)著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門(mén)被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格

8、。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道：“事故？”“玻璃碎片?！迸∪撕?jiǎn)短地答道。“何時(shí)？”“昨天早晨?！薄耙烟?chuchu)理過(guò)？”“碘酒。”“還痛嗎？”“感覺(jué)血液跳動(dòng)?！苯又窭镄粮裼肿屑?xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包