杠桿——杠桿的認(rèn)識及平衡條件.pptx

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1、第1節(jié)杠桿平塘縣四寨中學(xué)王新翔第十二章簡單機(jī)械第1課時(shí)杠桿的初步認(rèn)識及平衡條件課堂教學(xué)展示情景導(dǎo)入這些用具有什么特點(diǎn)？它們工作時(shí)，能繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動。課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課杠桿的認(rèn)識知識點(diǎn)一人類很早以前就學(xué)會使用杠桿了，如圖中利用木棒搬動巨大木料的情景。當(dāng)你用筷子夾菜，用剪刀剪紙、用天平稱量時(shí)，你就在使用杠桿了。杠桿杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。杠桿的五要素支點(diǎn)：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點(diǎn)O動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2動力臂：從支點(diǎn)O到動力F1作用線的距離l1阻力臂：從支點(diǎn)O到阻力F2作用線的距離l2杠桿是最簡單的機(jī)械之一力

2、臂的畫法一找點(diǎn)、二畫線、三作垂線段動力臂l1阻力臂l2力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離OF2F1l1l2杠桿的平衡條件知識點(diǎn)二在使用杠桿中，杠桿的平衡狀態(tài)是一種非常重要的狀態(tài)。所謂平衡狀態(tài)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或繞支點(diǎn)勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)都叫平衡狀態(tài)思考杠桿在滿足什么條件時(shí)才會平衡？【提出問題】杠桿平衡時(shí)，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？【猜想假設(shè)】假設(shè)一：假設(shè)二：F1·l1=F2·l2【所需器材】實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1．在實(shí)驗(yàn)前要通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡。2．掛鉤碼后，不能再動平衡螺母。3．讀數(shù)時(shí)，杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài)，以便直接讀出力臂的長度?！緦?shí)驗(yàn)步

3、驟】調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。保證力臂沿杠桿，便于測量；消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿水平平衡。將動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中?！緦?shí)驗(yàn)步驟】改變阻力和阻力臂的大小，相應(yīng)調(diào)節(jié)動力和動力臂的大小，再做幾次實(shí)驗(yàn)。在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置上用彈簧測力計(jì)拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。將動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。【分析數(shù)據(jù)】次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m123……【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杠桿的平衡條件是動力×動力臂＝阻力×阻力臂

4、F1l1=F2l2或?qū)憺槔龘?jù)《杭州日報(bào)》報(bào)道2001年6月22日，在杭州動物園內(nèi)一位物理老師利用杠桿定理，僅用小小的彈簧測力計(jì)就測出了一頭大象的質(zhì)量（如右圖）。測量是利用了一根長度為10m的槽鋼作為杠桿。吊鉤固定點(diǎn)O為支點(diǎn)。彈簧測力計(jì)示數(shù)F1位200N。測得動力臂l1為9m，阻力臂l2為6cm。若不計(jì)鋼槽個(gè)鐵籠的質(zhì)量，請你估算大象的質(zhì)量。g取10N/kgOF1F2l2l1解人通過彈簧測力計(jì)對杠桿的拉力為動力F1=200N，動力臂l1=9m；不計(jì)槽鋼和鐵籠的質(zhì)量，則大象對杠桿的拉力為阻力F2，它等于大象所受的重力G，阻力臂l2=6cm=0.06m.根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=

5、F2l2，有OF1F2l2l1l2OF1F2l1大象的質(zhì)量大象的質(zhì)量是3t.課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。F1l1=F2l2杠桿的概念杠桿平衡的條件拓展延伸如圖所示，利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件.（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示，為使杠桿處在______平衡狀態(tài)，應(yīng)將螺母B向______（選填“左”或“右”）調(diào).水平右謝謝