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《人教版小學(xué)語文第九冊五六單元測驗試卷.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教版小學(xué)語文第九冊五、六單元檢測試題(時間90分鐘總分100分卷面占2分)一、積累與運用（共46分）1、看拼音寫詞語。（9分）fèixūwājuézāogāoténgxiěchàntǒu()()()()()jǐnggàochūbǎnshīhúnluòpòyīrùjìwǎng()()()()2、下列詞語書寫完全正確的一組()（2分）A.龍蛇盤撓不容爭辨于回綿延B．鷹隼雄立鴻鵠群游井然有序C．聊勝于生疑滑如脂浩瀚如海D．抑揚頓挫破爛不湛喋喋不休3、選擇正確的讀音，在下面劃上橫線（4分）埋（máimán）怨謹(jǐn)慎（s
2、hènshèng）歧（qíqǐ）途靦腆（tiǎndiǎn）混（hùnhún）亂龜（jūnguī）裂攥(zuànzuài)著剖（pōpōu）開4、把下列對應(yīng)的歇后語用線連起來。（3分）外甥打燈籠開動（凍）了孔夫子搬家真（針）好小蔥拌豆腐名（鳴）聲在外四月的冰河照舊(舅)上鞋不用錐子一清（青）二白隔著門縫吹喇叭凈是書（輸）5．寫出帶點詞語的反義詞（4分）A.當(dāng)同學(xué)們遇到困難或危難時，我們應(yīng)拔刀相助，而不能（）B．有的人死得輕于鴻毛，而有的人則死得（）。C．阿衰過去做作業(yè)總是馬馬虎虎，現(xiàn)在改正了缺點做作業(yè)（）。D．在
3、戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上（）敵人。6.選詞填空（4分）平靜寧靜寂靜安靜幽靜僻靜A．沒有風(fēng)，湖面（）得像一面鏡子。B.蜜蜂邊歌邊舞，點綴著這個（）的小站。C．冬天的山村，到了夜里格外（）。D．語文課時，教室里（）得連一根針掉到地上都能聽見。7.按要求寫句子。（6分）A.雨剛停，太陽就出來了。（改為擬人句）B．難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改成陳述句）C．這首詩流暢、優(yōu)美。(改成感嘆句)8.讀句子想一想下面句子各用了哪些描寫人物的方法。（4分）A．褐色的口罩上方，一對疲憊的眼睛吃驚地望著我。（）B．我想我一定是
4、世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。()C.我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。（）D．“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著?！保ǎ?.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。（4分）A．“杉、磯、混、曼、爆、礫”這六個字按音序排列的順序是“爆、混、磯、礫、曼、杉”。（）B．“自毫、振耳魚聾，敬揚，磨練，仰勝于無”這四個詞中只要3個錯別字。（）C．“這對了不起的父與子，無比幸福地?fù)肀г谝黄稹边@句話《地震中的父與子》這篇課文提領(lǐng)全文的關(guān)鍵句子。（）D.
5、“孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?！边@個句子中的“冷漠”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了“我”與正處在成長期的孩子間的隔閡。（）10.讀句子回答問題。（6分）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得鄒鄒的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。這句話（）詞用得好，運用了（）描寫方法，說明了（），我又體會到了（）。B．若使琵琶能結(jié)果，滿城蕭管盡開花。“琵琶”和“蕭管”都是一種（），而“枇杷”卻是一種（）。這句話是對寫錯別字的人的（）。二、閱讀感悟（22分）（一）《“精彩極了”和“糟糕透了”》節(jié)選（8分）這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際
6、精彩極了糟糕透了精彩極了糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、把標(biāo)點補充完整。（2分）2、最后一句話中破折號表示什么作用（1分）______________________________________________________________________________________________________3、
7、文中的“兩股風(fēng)”是指（）（）（2分）4、說說你對劃“——”句子的理解。（3分）（二）童年的饅頭（14分）如今的幸福時光使我（欣慰欣喜），不過有時心底也會泛起（一絲一縷）兒時的苦澀。那時候，娘（帶著拉扯著）我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，（背著拿著）那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘（起早摸黑不分晝夜）掙工分，日子（清苦清貧）得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?/p>
8、，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。{娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？}娘說過
