吳音教學反思MicrosoftWord文檔(2).doc

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1、陶泥的世界教學反思：成功之處：1、注重教學情景的創(chuàng)設，加強學生的體驗與感受。小學生注意力容易分散，他們只對感興趣的東西特別關注，在特定的情景下，他們的注意力會特別集中。在這節(jié)課的教學中可以看出，我以靈活多變的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，利用多種感官加強學生的體驗與感受。使學生樂在其中、專注其中、感悟其中。大大的調(diào)動了學生的情感和興趣，同時也使學生得到了多方面的文化、藝術熏陶。2、體現(xiàn)師生互動和學生的自主探究的教學模式這節(jié)課體現(xiàn)出教師的主導與學生的主體性，學生的自主探索的能力和精神得以培養(yǎng)。我對學生技能知識的傳授，始終是在學生自己的觀察、思考、想象中得到的，而杜絕了教師單邊的講

2、解。這種教學方法就是在教師巧妙的設計和引導中，讓學生成為學習的主人，體驗學習活動的成功和快樂，并從中逐漸掌握自主探索的學習方法。課堂上整個教學重點突出，層次分明，教師教的較靈活、樸實，傳統(tǒng)中又有創(chuàng)新，學生學得主動、投入、興趣濃厚。3、注重學生的體驗和嘗試以及美術教學的直觀性。在教學中我沒有對陶泥方法進行簡單的傳授，而是激發(fā)學生的思維和情感，創(chuàng)設情景、提供思路和條件，充分地讓學生進行體驗感受和嘗試表現(xiàn)，從而主動得獲得知識和能力的提高。在課堂上我注重通過圖片欣賞、學生作品展示貫穿整個課堂教學。既具有藝術性，又一目了然、簡明扼要，學科特點明顯。不足之處：1、由于時間問題，對學生作品評

3、價環(huán)節(jié)還不夠完善，應從多角度對學生進行評價。2、在啟發(fā)學生創(chuàng)新上，應再細致一些，讓學生的思維更活躍，更開闊。