資源描述：
《人教版七年級上冊語文 第六課 散步.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、散步語文莫懷戚親情故事：有一個人，一心想尋找世界上最寶貴的東西，他詢問他見到的每一個人：“世界上最寶貴的東西是什么？”黃金，鉆石，權(quán)力，地位……眾說紛紜。因為他弄不清真正的寶貝是什么，這個人便決定走遍天涯海角去尋找。許多年過去了，他窮了，老了，病了，卻一無所獲，也無一絲快樂，只好失望地回家了。回到家中，看著溫暖的燈光，家人關(guān)切的面孔，這個人終于明白，原來世界上最寶貴的就是屬于我們自己的溫暖的家呀！情境導(dǎo)入1．通過查找工具書，讀準(zhǔn)“分歧”等詞語的讀音，弄懂“各得其所”等詞語的意思。2．自讀課文能概括全文的主要內(nèi)容。3.通過反復(fù)誦讀重點詞句，能找出文中景物描寫的句子并說出其表達(dá)效果；
2、從而會說出文章的主題。學(xué)習(xí)目標(biāo)莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系.著有小說集《詩禮大家》、《大律師現(xiàn)實錄》、長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時代》。走進(jìn)作者1、火眼金睛辨真假：chāisàn（折散）fēnqí（分歧）霎（cha）時水波霖霖（lin）檢查預(yù)習(xí)正確：chāisàn（拆散））fēnqí（分歧）霎（shà）時水波粼粼（lín）2、給下列詞語釋義：（根據(jù)意思說詞語）（）：相信，佩服（）：每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才牛ǎ阂庖姴灰恢?.理清思路?！焖倌x課文。（1）、請同學(xué)們
3、逐段讀，編寫文段序號。 （2）、在熟讀的基礎(chǔ)上，理清文章的六要素散步的時間：散步的地點：散步的人物：散步的起因：散步的經(jīng)過（用文中的一個詞來回答）：散步的結(jié)果： （3）、請同學(xué)們用自己的語言概括：文中寫了一件什么事？（一句話概括）（學(xué)法指導(dǎo)：概括一件事可用“誰+何時何地+干什么+結(jié)果如何”來進(jìn)行。）自主學(xué)習(xí)1、品讀語言——反復(fù)誦讀重點詞句。找出文中景物描寫的句子，用橫線標(biāo)示出來，反復(fù)誦讀，體會作者的寫景意圖。合作探究2、請同學(xué)們反復(fù)誦讀課文第6、7、8自然段，思考以下問題：（分組討論，小組展示）（1）、解決散步中的分歧取決于誰？為什么由“我”來決定？（2）、“我”為什么會感到責(zé)任
4、重大？（3）、文中體現(xiàn)“我”意識到自己責(zé)任重大的句子是哪一句？（4）、怎樣理解文章的最后一句話？一方面、表明“我”和妻子尊老愛幼,他們?nèi)缤麦@動整個世界那樣,生怕稍微有點閃失給老人以及孩子帶來驚恐、不安甚至傷害.因此他們“都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)”.另一方面、“我”和妻子確實如同背著整個世界：一個老人,代表著已經(jīng)過去的時代和世界；一個孩子,代表著剛剛開始的世界和未來的時代.背著這個世界的“我”和妻子--代表中年人肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任,當(dāng)然要“慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)”.這段話寫出了作者的使命感,深化了全文的中心思想,表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德1、談?wù)勛约荷?/p>
5、邊有關(guān)親情的故事。2、說說心里話：以”爸爸（媽媽），我想對你說”寫一段50字左右的話。拓展延伸本文運用以小見大的手法，選取一家三代四口人一起散步的小事，表現(xiàn)了家庭成員間互相謙讓愛護(hù)的濃濃親情。其中既體現(xiàn)了中年人贍養(yǎng)老人和撫育兒女的使命感和責(zé)任感，又體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德——尊老愛幼。課堂小結(jié)1、選出加粗字注音正確的一項（）A．嫩芽（nèn）調(diào)皮（tiào）B．霎時（sà）依偎（wèi）C．蹲下（dūn）背起（bèi）D．粼粼（línlín）拆散（chāi）2、根據(jù)解釋寫詞語。：相信，佩服：每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才牛阂庖姴灰恢?、《散步》這篇文章寫了一家人的事，體現(xiàn)了一
6、家人的。4.閱讀第4段，回答問題 （1）這段話共用了那些修辭？ （2）景物描寫的作用當(dāng)堂檢測尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚貢獻(xiàn)力量！
