線下研修活動小結(jié).doc

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1、“國培計劃”信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)線下研修活動開展情況小結(jié)根據(jù)《“國培計劃（2015）”—中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)項目線下實踐測評活動實施方案》，并根據(jù)我鄉(xiāng)實際，本坊成員積極開展“國培計劃（2015）”—中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)項目線下研訓(xùn)活動，以“技術(shù)為我所用，教學(xué)因我而變”為主題，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”為依托，使線下實踐測評、校本研修與線上遠程學(xué)習(xí)相結(jié)合，將預(yù)設(shè)性資源應(yīng)用與生成性資源物化相結(jié)合，從管理、指導(dǎo)、應(yīng)用三方面有效推進各小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目深入開展，現(xiàn)將具體開展情況小結(jié)如下如下：按照活動安

2、排，各位教師線下實踐活動要緊密結(jié)合線上學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合課堂，要將線下實踐活動與教研室組織開展的《“學(xué)習(xí)課標、研究教材、優(yōu)化教法”活動實施方案》緊密結(jié)合。在線下研修活動中，各校注重教研組建設(shè)，有針對性的開展校本培訓(xùn)，把“學(xué)習(xí)課標、研究教材、優(yōu)化教法”活動貫穿在教學(xué)過程中，使學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動常態(tài)化，提高教研活動的實效性，提高教師教學(xué)理論水平和實踐能力。主要開展以演講的形式進行說課標、說教材活動（要用PPT、運用知識樹的形式表達），自選所教學(xué)科的一個學(xué)段、或一冊書、或一個單元（章、組）、或一類知識（一個專題）進行，時間為10分鐘左右，

3、說課標、說教材、說建議，再進行觀課、議課。說課標：說小學(xué)階段所帶學(xué)科的課程總目標和階段目標；說所選部分教材的內(nèi)容標準。說教材：簡要說明教材的編寫特點、編排體例、內(nèi)容結(jié)構(gòu)；重點說所選教材知識和技能的立體式整合。說建議：根據(jù)課程標準和教材的特點，說教與學(xué)的建議；說評價內(nèi)容和評價方式；說本節(jié)課中信息技術(shù)的應(yīng)用；說如何開發(fā)利用課程資源。為了以評促學(xué)，以學(xué)促用，使培訓(xùn)更加收到實效。在線下研修開展過程中，各校還開展了各校評比、全鄉(xiāng)評比評優(yōu)活動，用以鼓勵全體教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，改變課堂教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。精品文檔交流在開展過程中，各

4、校教師都能積極參與，認真實踐。但部分教師反映學(xué)校無網(wǎng)絡(luò)，但是他們通過各種途徑來參與活動，效果明顯。靈臺縣小學(xué)六班【下載本文檔，可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容，更多精彩文章，期待你的好評和關(guān)注，我將一如既往為您服務(wù)】精品文檔交流