幼兒園大班語言教案合集204幼兒園大班語言教案：火焰.doc

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1、幼兒園中班語言教案：火焰設(shè)計背景：　　在為中班主題《我愛我家》選擇素材的時候，我找到了這本兒童圖畫書，初讀《火焰》，與其說是感動，不如說震動，它擯棄了傳統(tǒng)歌頌?zāi)赣H的溫柔和慈愛，以滌蕩起伏的故事情節(jié)，蒙太奇般的畫面，表現(xiàn)了一個狐貍媽媽為營救自己的孩子所表現(xiàn)的堅韌、剛毅和機智?！　∽x完故事每個人不禁要問：狐貍媽媽為什么要帶著孩子離開自己的家園呢？是誰使狐貍媽媽冒著這么大的風(fēng)險去營救孩子呢？如果狐貍媽媽在半途中遇險，或者紅毛最終沒能回到媽媽的身邊該是怎樣的命運呢？從中對人與自然如何和諧相處又會引發(fā)更多的思考，這似乎已經(jīng)超出了《我愛我家》的話題，進入了另一個主題。　　在選與不選的猶豫中，我對主題的

2、開展重新開始思考，感到世界萬物都有著千絲萬縷的的聯(lián)系，任何主題都會與其他主題關(guān)聯(lián)，開展主題的本意，就是讓孩子的學(xué)習(xí)與他們的實際生活體驗相聯(lián)系，而不是封閉在特定的環(huán)境里，尋找主題關(guān)聯(lián)的線索，會使我們的教與學(xué)更為豐滿，視野更開闊，兒童發(fā)展和生成新主題的空間也會更大。?活動目標(biāo)：　　1、理解狐貍媽媽為了孩子表現(xiàn)的勇敢和機智，進一步萌發(fā)愛媽媽的情感?！　?、積極參與討論，愿意表達自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：　　1、放大的圖畫書多媒體課件?！　?、有樹林背景的包裝紙?！　?、紙印狐貍媽媽和她的孩子、紅色橙色的炫彩棒、寶貼。　　4、幼兒調(diào)查過媽媽保護自己的小故事?；顒舆^程：　　一、回憶前期經(jīng)驗，引入主題：　

3、　◎提問：你們愛自己的媽媽嗎？如果碰到危險，你的媽媽會怎么做呢？說說媽媽保護你的故事吧?。ㄓ變鹤杂烧?wù)摚哼^馬路、生病照顧等……）　　◎小結(jié)：天下所有的媽媽都最愛自己的寶寶。今天我也請來一位媽媽，看看她是誰？PPT1——它是狐貍媽媽，名字叫火焰，猜猜她的名字為什么叫“火焰”？　　◎小結(jié)：原來火焰媽媽身上的顏色和火焰一模一樣。帶音樂背景的PPT2——火焰不是熊熊燃燒的火，而是一只火紅色的狐貍媽媽，她帶著2個寶寶住在安靜的大森林，日子過得很快樂。　　◎PPT3不知從什么時候起，森林里傳來了一些奇怪的聲音，有時候很奇怪的事情?！皢琛┼昕┼辏　薄翱┲┲ā瓏W啦啦啦！”　◎提問：出了什么事？（火

4、車開進了大森林，電鋸把一棵棵大樹砍倒了，火焰媽媽心里感到很緊張，覺得這里變得不太安全了，還是趕快帶著寶寶搬家吧！誰知一不留心，啊呀，一個寶寶掉進了陷阱）PPT4　　◎提問：什么是陷阱？（獵人故意挖的一個地洞）PPT5　原來獵人挖了一個陷阱，把小狐貍抓走了，準(zhǔn)備去賣掉賺錢，這下糟糕啦，狐貍媽媽會怎么樣？她會丟下自己的孩子不管嗎？如果你被壞人抓走了，你的媽媽會怎么樣？　　PPT6——勇敢的火焰媽媽不會放棄，她悄悄地跟著獵人來到家里，你們找到寶寶在哪里嗎？（觀察畫面背景）　　◎提問：小狐貍被獵人關(guān)在籠子里，你們看見獵人家里還有什么？????????◎獵人發(fā)現(xiàn)了火焰媽媽，馬上追了出去，想抓住大狐貍

5、，火焰媽媽趕緊逃，逃到了很遠很遠的地方，她有沒有救出自己的狐貍寶寶？還要繼續(xù)去救嗎？???????◎火焰媽媽一定要救出自己的孩子才離開大森林，看上去白天不行，只能什么時候去救？　PPT7——看見火焰媽媽嗎？　　◎火焰媽媽剛走到獵人家門口，就被==發(fā)現(xiàn)了，汪汪汪叫著沖過去，帶急促音樂的PPT8、9、10、11火焰媽媽快跑、跳過籬笆；快一些、穿過森林；再快一些，踏過小河；跨過鐵軌，終于甩掉了兩條兇惡的==?！　　蛱釂枺弘m然火焰媽甩掉了兇惡的==，但是有沒有救出小狐貍？怎么辦？有辦法嗎？（小狐貍在獵人手里有危險，火焰媽媽肯定要拼命救出自己的孩子　　PPT12——獵人的獵狗被火焰媽媽消滅了，氣壞了

6、，他們躲在樹后，用==瞄準(zhǔn)了火焰媽媽?；鹧鎷寢屨玖艘粫海D(zhuǎn)身就跑到很遠很遠的地方去了，她還會回來救寶寶嗎？會走掉嗎？火焰媽媽究竟到哪里去了呢？幫她想想還有什么辦法？?二、討論交流，操作表現(xiàn)：　　火焰媽媽說：“大山里有很多很多的狐貍朋友，你們愿意幫我一起把所有的大狐貍小狐貍叫來嗎？一起把壞蛋獵人趕跑吧！　　1、出示有樹林背景的包裝紙：要把狐貍的皮毛涂成什么顏色？（像火焰媽媽一樣的顏色）　　2、操作表現(xiàn)：　　◎如果已經(jīng)象火焰的顏色了，就和狐貍媽媽站在一起，遠遠地望過去像什么？（像一片火紅火紅的火焰，把壞蛋獵人嚇跑。）?三、播放PPT13：　　壞蛋獵人從來沒有看見那么多火紅火紅的狐貍，他們以為

7、著火啦，嚇得趕快逃跑了，火焰媽媽終于救出了自己的小寶寶，在安靜的大山里快樂的生活著，再也沒有壞獵人來傷害他們了，好朋友，謝謝你們的幫助?。◤堎N布置幼兒的作品）帶音樂的PPT14共同欣賞?活動反思：　　第一次進行試教，發(fā)現(xiàn)幼兒與教師互動氣氛不濃厚；起初覺得也許是試自己不熟悉的班級，師生缺乏親近感；但是細細思量，發(fā)現(xiàn)問題其實出在自己身上。把一個充滿溫情的故事演繹得平淡無奇，教師缺乏熱情，如何感染幼兒投入故事情景呢？?　　要把