幼兒園大班語言教案合集204聽雨(大班語言).doc

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1、目的：1、??引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。2、??啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想像、仿編。3、??激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。準備：1、??圖譜一幅。2、??小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點等指偶。3、??音樂磁帶。過程：1、??導(dǎo)入活動你們喜歡下雨嗎？為什么？2、??欣賞散文①??教師邊操作蝴蝶指偶，邊有感情地朗誦散文。②??提問：小花蝴蝶喜歡下雨嗎？為什么？小雨是怎么唱歌的？③??你認為小雨發(fā)出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的聲音時，小雨在干什么呢？④??結(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問：為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩

2、耍呢？“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”，那會兒小雨又在干什么呢？⑤??教師手持小雨點指偶，模仿不同的雨聲，要求幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分別說出小雨在干什么。3、??學(xué)習(xí)仿編①??窗外，小雨還在輕輕地唱，屋里，小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會聽到什么呢？那時小雨在干什么？②??與幼兒一起到窗前聽雨。③??與幼兒仿編。如：“咚，咚，咚，那時小雨在馬路上打鼓”“嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。④??教師完整朗誦散文，并加入幼兒仿編的內(nèi)容。4、??游戲：小雨和××在音樂聲中，幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜歡的物體，按節(jié)奏用身體動作表現(xiàn)它們與小雨

3、的關(guān)系。