電子備課模板1.doc

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1、庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)年級(jí)備課教案課題教學(xué)時(shí)間課時(shí)數(shù)教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：德育目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：二次備課個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)反思一、明確目標(biāo)1、課前三分鐘主題（統(tǒng)一）2、課題導(dǎo)入（統(tǒng)一）3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、2、3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：二、小組討論課前小研究（小研究中的題目呈現(xiàn)）1、2、三、展示提升：語(yǔ)文、英語(yǔ)（每道題的核心內(nèi)容）數(shù)學(xué)（各題的答案、解題思路、一題多解）形式、其他要求結(jié)合班級(jí)情況的補(bǔ)充注明教師對(duì)小組討論關(guān)注與引導(dǎo)的內(nèi)容注明對(duì)學(xué)生展示中的引導(dǎo)，為突破重難點(diǎn)服

2、務(wù)3庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案四、課堂檢測(cè)：題目+答案+提示五、課堂小結(jié)：1、小結(jié)：2、作業(yè)：注明需要特別關(guān)注的學(xué)生或知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)板書設(shè)計(jì)整堂課教學(xué)反思教案設(shè)計(jì)討論稿討論方向：1.不同的學(xué)科是否可以在教案上體現(xiàn)差異性？2.不同的課型是否有不同的教案模板？3.在原來(lái)“三三六”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，哪些地方是共性的，可以作為整個(gè)備課組的共享資源？哪些地方可以省去？哪些地方是體現(xiàn)教師自己個(gè)性特點(diǎn)的？4.在設(shè)計(jì)教案中的前置研究時(shí)，思考如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最有效？設(shè)計(jì)什么樣的當(dāng)堂檢測(cè)題才能最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題？5.教案中建議留出二次

3、備課的空間（即教師預(yù)設(shè)問(wèn)題，重難點(diǎn)與學(xué)生課堂體現(xiàn)問(wèn)題不同時(shí)的思考，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中學(xué)生體現(xiàn)效果與教師預(yù)想不一致時(shí)的原因分析等）6.您認(rèn)為課后反思重要嗎？為什么？3庫(kù)爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教案3