轉(zhuǎn)圓圈教學(xué)設(shè)計(jì)王慧.doc

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1、第十六課歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》教材分析：《轉(zhuǎn)圓圈》是一首撒尼族民歌，具有濃郁的兒童情趣及民族風(fēng)格，2/4、2/4拍曲調(diào)活潑、跳躍，節(jié)奏明快，富有舞蹈的韻律性?！叭瞿帷笔窃颇喜糠值貐^(qū)彝族人的自稱。教學(xué)目標(biāo)：1、了解撒尼族的音樂風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國民族音樂文化的熱愛。2、學(xué)生能用歡快、活潑的情緒，富有彈性的聲音，有感情的演唱歌曲。3、引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲意境，自主表現(xiàn)彝族嬉戲的歡快情景。教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快、活潑的情緒，有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：體會少數(shù)民族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，能用歌聲和肢體語言自主表現(xiàn)侗家兒童幸福生活。一、情境創(chuàng)設(shè)，談話激趣。1、組織教學(xué)。2、談話導(dǎo)入。（邀

2、請學(xué)生一起到彝族去看看）二、聆聽歌曲，初步感知。1、師范唱，請生聽聽歌曲描述了彝族兒童怎樣的生活場景？（在做什么）2、指名生說說。三、學(xué)唱歌曲，充分體驗(yàn)。1、師范唱，說說歌曲表達(dá)了怎樣的情緒？（熱烈、歡快）2、請生自主表現(xiàn)彝族兒童在月光下快樂嬉戲的場景。3、分樂段處理歌曲演唱，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。四、合作表演，拓展延伸。1、師生合作演唱歌曲。（接龍唱，分組唱）。2、談話小結(jié)。激發(fā)學(xué)生對祖國民族音樂文化的熱愛。