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《培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感態(tài)度.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感態(tài)度文昌市邁號(hào)中心小學(xué)羅瓊莉情感態(tài)度是指興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。語(yǔ)言與情感態(tài)度有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，情感態(tài)度的影響更是不容忽視。積極的情感、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著極大的推動(dòng)作用；堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自信心有助于學(xué)生克服外語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難。相反，很多消極的情感態(tài)度則會(huì)影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)。新課標(biāo)明確指出要把情感態(tài)度的發(fā)展?jié)B透到日常的教育教學(xué)之中。英語(yǔ)是小學(xué)階段的
2、一門(mén)重要學(xué)科，而小學(xué)階段又是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，它將決定人的終身發(fā)展的基礎(chǔ)。那么，在日常小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的積極情感呢？一、培養(yǎng)良好習(xí)慣，深化樂(lè)學(xué)情感。我國(guó)著名教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是成功的一半?！睂?duì)好奇多動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于他們上課專心聽(tīng)講，有利于他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而形成良好的課堂紀(jì)律。在教學(xué)中我注意常規(guī)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。如學(xué)生課前主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，通過(guò)部分理解、消化、記憶、能使學(xué)生明確本節(jié)課重點(diǎn)在哪里，帶著疑問(wèn)上課，有利于思維的高度集中;只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低
3、遺忘率，還可以幫助學(xué)生將零散知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在下一堂上課時(shí)，不至于一接受到新知識(shí)就束手無(wú)策。平日訓(xùn)練學(xué)生以培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣為中心，力求用英語(yǔ)會(huì)話，自己小結(jié)當(dāng)天內(nèi)容鞏固所學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)了良好的學(xué)英語(yǔ)習(xí)慣，深化了樂(lè)學(xué)情感。二、加強(qiáng)師生間的情感溝通。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過(guò)程，師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，教師的一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)溫和的微笑，往往會(huì)給課堂帶來(lái)活躍、和諧的氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，產(chǎn)生向上的求知欲。因此，教師要重視感情的投入，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生充
4、滿激情，在學(xué)生面前充滿親和力，讓學(xué)生和教師共同分享教與學(xué)的快樂(lè)。教師應(yīng)懂得賞識(shí)學(xué)生，善于贊美學(xué)生，讓他們能保持自信，從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)某位教師喜歡，其課堂氣氛就會(huì)顯得活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。因此，教師要通過(guò)自己的言行表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵(lì)、信任、尊重的情感信息使得學(xué)生不怕出錯(cuò)誤，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。重視學(xué)生情感因素對(duì)學(xué)生的影響，想方設(shè)法讓學(xué)生保持良好的心境，保護(hù)學(xué)生的自信心，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的作用。三、運(yùn)用興趣教學(xué)，培養(yǎng)積極情感。趣味性教學(xué)以?shī)蕵?lè)的形式提出了語(yǔ)言之
5、外的任務(wù)，使學(xué)生感到英語(yǔ)確確實(shí)實(shí)是交際工具，是與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有實(shí)際意義。“趣味性”互動(dòng)活動(dòng)能使英語(yǔ)課生動(dòng)、活潑，使學(xué)生產(chǎn)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)深感興趣時(shí)，他們就覺(jué)得所學(xué)內(nèi)容豐富多彩，處在愉快的氛圍中，不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是在無(wú)意中掌握所學(xué)知識(shí)。由此可見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)讓他們參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是十分必要的。所以，我很注重趣味性，力求形成學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和科學(xué)態(tài)度。???在
6、課堂教學(xué)中，利用游戲、歌曲、歌謠，故事和對(duì)話表演，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言，在有韻律的歌唱中感受語(yǔ)言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心和興趣，使學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與學(xué)習(xí)。通過(guò)這種多通道的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課；使學(xué)生關(guān)心身邊的英語(yǔ)問(wèn)題，能自主地預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)靈活地運(yùn)用在生活實(shí)際當(dāng)中。在教學(xué)中集知識(shí)和趣味為一體,以滿足學(xué)生好動(dòng)、好奇的心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如在文具教學(xué)時(shí)，我把教學(xué)內(nèi)
7、容編成一首簡(jiǎn)單易記的歌謠：我有一只小書(shū)包，bag，bag是書(shū)包；書(shū)包里面書(shū)本放，book，book是書(shū)本；還有尺子，ruler,ruler是尺子……學(xué)生們學(xué)得很高興，就連下課也以拍手游戲的形式在唱。在學(xué)習(xí)顏色名稱時(shí),可以運(yùn)用兒歌來(lái)記單詞。例如,畫(huà)片天空是藍(lán)色，blue,blue是藍(lán)色；畫(huà)片太陽(yáng)紅彤彤，red,red是紅色；畫(huà)片云彩是白色，white,white是白色；畫(huà)片草地綠茵茵，green,green是綠色……再難的詞在學(xué)生口中變得流利起來(lái)，枯燥的單詞很快被學(xué)生記住。四、課堂上使用肯定性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)
8、習(xí)英語(yǔ)的積極情感。心理學(xué)家蓋茲說(shuō)：“沒(méi)什么東西比成功更能激起成功的能力?！睆男睦韺W(xué)上講，獲得成功的滿足感可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師在教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)生的知、情、意、行形成的客觀規(guī)律，準(zhǔn)確地把握不同學(xué)生的個(gè)性差異，樹(shù)立成功意識(shí)。在課堂上，師生間的主動(dòng)過(guò)程中，教師是一名引導(dǎo)者，同時(shí)也是一位忠實(shí)的聽(tīng)眾。教師不但應(yīng)懂得欣賞，更應(yīng)懂得使用客觀評(píng)價(jià)的藝術(shù)。面對(duì)全體同學(xué)應(yīng)做到點(diǎn)面結(jié)合，尤其應(yīng)做到教學(xué)面向優(yōu)生兼顧差生。在英語(yǔ)課
