小班下健康1周《哭娃娃、笑娃娃》.doc

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1、《哭娃娃、笑娃娃》活動(dòng)目標(biāo)：1、萌生愉悅的情緒。2、了解不同的面部表情所表達(dá)的不同心情，知道笑比哭好。3、能用表情和簡(jiǎn)單的語言等表達(dá)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能和小伙伴交流令自己高興或生氣的事。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：圖片《小兔和小熊》、《笑與哭》。3、環(huán)境場(chǎng)地準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)主題墻“哭娃娃和笑娃娃”?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入。1、教師：今天有兩位小客人要到我們班做客，你們猜猜是誰？二、觀看圖片。1、出示圖片《小兔和小熊》，教師提問：小兔的表情是什么樣的？想一想，它為什么笑呢？可能發(fā)生了什么事情？2

2、、繼續(xù)提問：小熊臉上的表情是什么樣的？它為什么會(huì)哭呢？可能發(fā)生了什么事情？3、出示圖片《笑與哭》，讓幼兒交流討論：笑和哭的表情有什么不同？引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡笑還是哭？為什么？三、想一想、說一說，高興與不高興。1、看主題墻“笑娃娃和哭娃娃”，交流討論：平時(shí)有什么高興的事？高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣？不開心時(shí)可以做些什么？2、請(qǐng)幼兒大膽介紹自己表達(dá)情緒的方式。3、教師小結(jié)幾種表達(dá)情緒的方式：生氣時(shí)可以獨(dú)自待一會(huì)兒消消氣，可以對(duì)別人說出生氣的原因，為別人想一想，或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做

3、做游戲等等，這樣很快就沒事了。4、教師提問：你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰做好朋友?”四、游戲：我來做媽媽。1、幼兒兩兩一組扮演媽媽和寶寶，其中一個(gè)扮演早上來園時(shí)高高興興和媽媽說再見、與教師問好的寶寶。2、可交換角色，反復(fù)游戲?；顒?dòng)延伸：教師在教室布置一個(gè)笑臉墻板塊，幼兒將自己的照片貼在笑娃娃面具上，告訴大家：“我是高興的笑娃娃”。