給孩子報口才班之前-你需要了解的幾件事.docx

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1、給孩子報口才班之前，你需要了解的幾件事口才培訓(xùn)是提高孩子交往能力的很好途徑。那么如何選擇口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?學(xué)口才有哪些好處?多大的孩子適合學(xué)口才?孩子學(xué)習(xí)口才，家長能做些什么呢?對此，青少兒口才培訓(xùn)中心的老師給出了以下建議。小學(xué)階段學(xué)習(xí)口才最好記者通過采訪了解到，目前的一些少兒語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從5周歲大的孩子到十一二歲的都有，那么孩子究竟多大學(xué)習(xí)口才最好呢?孩子學(xué)習(xí)口才的最佳年齡是從小學(xué)入學(xué)開始，這個年齡的孩子，有了基本的識字量，能夠在口才課上迅速地進(jìn)入到口才課堂資料的理解和朗誦的層面上。否則，孩子得

2、先在課堂上了解字音、字意，延遲了孩子口才能力的培養(yǎng)。但現(xiàn)在也有一些學(xué)齡前寶寶的家長，想在孩子上學(xué)之前，培養(yǎng)一下孩子的交際能力以及糾正孩子的發(fā)音，因此，也把孩子送進(jìn)了口才培訓(xùn)班，這倒也未嘗不可。讓自己的孩子愛說會說“你看人家的孩子說話多標(biāo)準(zhǔn)、多會說!”不少家長特別羨慕那些“能說會道”的孩子。口才培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛，包括普通話培訓(xùn)、語音糾正、繞口令、表演、主持等等，因此，上口才培訓(xùn)班不僅能夠糾正孩子的發(fā)音，而且還會使孩子的表達(dá)欲望增強(qiáng)，提升孩子的氣質(zhì)，使孩子在外人面前敢于說話，從而提高孩子的交際能力。而

3、且系統(tǒng)的口才培訓(xùn)，還將提高孩子對文字的感覺、語境的培養(yǎng)和綜合文學(xué)能力。比如，口才課上一般都要選擇一些知名作家的短文作為閱讀訓(xùn)練材料，孩子們在熟讀材料的過程中，對美文有了感性的認(rèn)識，體會到文章的中心和內(nèi)涵，久而久之，自然提升孩子整體的語文理解能力和綜合文學(xué)素養(yǎng)。選擇培訓(xùn)班必須“三看”目前，社會上關(guān)于少兒語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)很多，那么家長應(yīng)該如何替孩子選擇呢?青少兒口才培訓(xùn)中心的老師給出了以下幾點建議。第一，要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，考察老師的基本功是否過硬。在考察老師基本功方面，首先要看老師的普通話是否過關(guān)

4、。我國方言嚴(yán)重，地區(qū)口音相對較重，特別是一些孩子從小一直由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶大，普通話很難過關(guān)，所以，在選擇老師的時候，首先目的要明確，一定要先試聽，看看老師的普通話水平如何。第二，考察老師的授課模式。對于少兒口才培養(yǎng)，老師的授課模式很重要。好的老師上課能充分調(diào)動孩子的積極性，寓教于樂，使孩子對此興趣越來越濃厚。第三，考察老師的授課技巧。對于一個優(yōu)秀的口才培訓(xùn)老師來說，不僅僅是學(xué)好普通話，會表演就行了，同時還要看他的繞口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因為雖然現(xiàn)在家長送孩子去口才班，是以

5、提高孩子的交往能力為前提，但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果，那么對孩子以后的發(fā)展，比如想從事播音、主持等專業(yè)，也是有很大好處的。第四，口才機(jī)構(gòu)是否擁有自己的專業(yè)教材。少兒口才課程雖說只是訓(xùn)練孩子語言表達(dá)能力，但如何組織有效的教學(xué)，如何按照孩子的思維來提高他們的口才能力，這需一套正規(guī)、科學(xué)的教材進(jìn)行輔導(dǎo)。青少兒口才培訓(xùn)中心正是集教材研發(fā)、教學(xué)示范、師資培訓(xùn)、運營服務(wù)等于一身的口才考級機(jī)構(gòu)，由北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院進(jìn)行專業(yè)的考級、課程指導(dǎo)，在少兒語言教學(xué)方面具有極高的威信力和專業(yè)性。

6、另外，青少兒口才培訓(xùn)中心的老師還提醒各位家長，在孩子上口才課時要老老實實做一個聽眾。孩子口才上的優(yōu)劣最容易暴露出來，自己孩子在口才方面的問題，家長們最容易發(fā)現(xiàn)。所以在許多有家長旁聽的課堂上，對于自己孩子出現(xiàn)的問題，許多家長急著“捅兩下”以示提醒。資深口才教師認(rèn)為，其實家長對孩子的指導(dǎo)應(yīng)在課外，而并非在課上。家長在課堂上急不可耐地“私了”問題，只能打擊孩子的表現(xiàn)熱情。家長要做孩子的“最佳聽眾”。孩子學(xué)習(xí)口才，進(jìn)步快的一年左右就能“出徒”了。然而，這離不開老師、孩子和家長的共同努力。