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《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 第2版烏云高娃源程序及習(xí)題答案C語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容PPT第4章.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第4章循環(huán)結(jié)構(gòu)的流程及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)?使用循環(huán)處理需要反復(fù)執(zhí)行的操作。?循環(huán)結(jié)構(gòu)的流程圖。?循環(huán)與條件的綜合應(yīng)用。學(xué)一學(xué)while語(yǔ)句的一般格式：while(表達(dá)式){語(yǔ)句體;}首先計(jì)算表達(dá)式的值，如果表達(dá)式的值為非0(真)，則執(zhí)行循環(huán)體語(yǔ)句，然后重新計(jì)算表達(dá)式的值，并再次判斷值是否為真，如為真，再執(zhí)行循環(huán)體內(nèi)的語(yǔ)句，如此循環(huán)往復(fù)；如果表達(dá)式的值為0（假），則退出循環(huán)結(jié)構(gòu)。試一試問題4.1編寫程序計(jì)算1+2+3+……+10，然后輸出結(jié)果。試一試問題4.2計(jì)算一個(gè)住戶一年的煤氣費(fèi)用的總和（每月煤氣費(fèi)由鍵盤輸入）。練一練①如果問題4.1中的累加變?yōu)槔鄢?，即?0！，試
2、編程實(shí)現(xiàn)。提示：求階乘作乘法運(yùn)算結(jié)果可能超過int型的范圍，須定義long類型。②拓展問題4.2，計(jì)算每月煤氣費(fèi)用超過100元的共有幾個(gè)月？試一試問題4.3試編寫一個(gè)小游戲程序，輸入兩個(gè)數(shù)據(jù)，如果輸入數(shù)據(jù)之和為5的倍數(shù)，那么就算輸了，停止游戲；如果贏了，接著繼續(xù)輸入數(shù)據(jù)。試一試問題4.4運(yùn)行下面的兩段程序，查看結(jié)果有什么不同之處。程序2：#include"stdio.h"voidmain(){inti=0;while(i<10){i++;if(i%3==0){printf("%d",i);continue;}}}程序1：#include"stdio.h"void
3、main(){inti=0;while(i<10){i++;if(i%3==0){printf("%d",i);break;}}}試一試問題4.5編寫程序，計(jì)算滿足：12+22+32+…+n2<1000的最大n值。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1．循環(huán)的3個(gè)要點(diǎn)循環(huán)變量的初始值、循環(huán)條件和循環(huán)變量的增量。2．while語(yǔ)句的一般形式while（表達(dá)式）{循環(huán)體語(yǔ)句；}其中表達(dá)式為循環(huán)條件，循環(huán)體語(yǔ)句為要反復(fù)執(zhí)行的操作。3．break語(yǔ)句與continue語(yǔ)句基本格式：Break;或continue;break語(yǔ)句的功能是結(jié)束break所在的層的循環(huán)體語(yǔ)句的執(zhí)行。continue語(yǔ)句
4、的功能是結(jié)束本次循環(huán)中循環(huán)體語(yǔ)句的執(zhí)行，接著進(jìn)行下次循環(huán)條件的判斷，以決定是否執(zhí)行下一次循環(huán)學(xué)一學(xué)do-while語(yǔ)句的一般格式do{語(yǔ)句體；}while(表達(dá)式)；先執(zhí)行循環(huán)體語(yǔ)句，再求解表達(dá)式的值，若表達(dá)式的值為非0，則再次執(zhí)行循環(huán)體語(yǔ)句，如此反復(fù)，直到表達(dá)式的值為0，結(jié)束循環(huán)，并轉(zhuǎn)到下一條語(yǔ)句執(zhí)行試一試問題4.6將問題4.1改為用do-while語(yǔ)句的形式實(shí)現(xiàn)。試一試問題4.7觀察以下兩個(gè)程序運(yùn)行結(jié)果是否相同？程序1：#include"stdio.h"voidmain(){intk，iSum=0；scanf("%d",&k);do{iSum=iSum+k；
5、k++；}while(k<=10);printf("sumis%d"，iSum)；}程序2：#include"stdio.h"voidmain(){intk，iSum=0；scanf("%d",&k);while(k<=10){iSum=iSum+k；k++；}printf("sumis%d"，iSum)；}練一練將問題4.2、問題4.3、問題4.5改為用do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)，并分析程序有什么不同之處？相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1．do-while語(yǔ)句一般形式do{循環(huán)體語(yǔ)句；}while(表達(dá)式)；do-while語(yǔ)句用來實(shí)現(xiàn)直到型循環(huán)，不管條件是否成立，至少執(zhí)行循環(huán)體一
6、次。2．do-while語(yǔ)句與while語(yǔ)句的不同之處①執(zhí)行流程不同。do-while語(yǔ)句先執(zhí)行一次循環(huán)體，再判斷表達(dá)式；而while語(yǔ)句先判斷表達(dá)式，后執(zhí)行循環(huán)體。②執(zhí)行循環(huán)體的次數(shù)可能不同。do-while語(yǔ)句的循環(huán)體至少執(zhí)行一次；而while語(yǔ)句的循環(huán)體可能一次也不執(zhí)行。學(xué)一學(xué)for循環(huán)語(yǔ)句的一般格式for（表達(dá)式1；表達(dá)式2；表達(dá)式3）{循環(huán)體語(yǔ)句}常見形式：for（初始表達(dá)式；循環(huán)條件表達(dá)式；變量增值表達(dá)式）{循環(huán)體語(yǔ)句;}試一試問題4.8將問題4.1改為用for語(yǔ)句的形式實(shí)現(xiàn)。試一試問題4.9某班同學(xué)上體育課，從1開始報(bào)數(shù)，共有38人，老師要求報(bào)數(shù)時(shí)
7、凡是3的倍數(shù)的同學(xué)往前一步走，試編程將這些同學(xué)的序號(hào)打印出來。試一試問題4.10相傳古代印度國(guó)王舍罕要褒獎(jiǎng)他的聰明能干的宰相達(dá)依爾（國(guó)際象棋發(fā)明者），問他需要什么，達(dá)依爾回答說：“國(guó)王只要在國(guó)際象棋的棋盤上第一個(gè)格子放一粒麥子，第二個(gè)格子放上二粒，第三個(gè)格子放四粒，以此類推，每一格的麥子數(shù)是前一格的兩倍，一直放到64格，我就感恩不盡了”。國(guó)王答應(yīng)了，結(jié)果全印度的糧食用完還不夠。國(guó)王很納悶，怎么也算不清這筆賬?，F(xiàn)在我們用C語(yǔ)言編程算一下（1?m3小麥大約為1.42×108粒）。流程圖試一試問題4.11兩個(gè)同學(xué)之間通信，但是不想讓別人知道通信的內(nèi)容，于是相互約定：將
8、a轉(zhuǎn)化為c，b轉(zhuǎn)化為d…
