中班藝術(shù)《跳舞娃娃》教案.doc

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1、（小班下學(xué)、中上學(xué)期）美術(shù)活動(dòng)《跳舞娃娃》劉丹麗活動(dòng)目標(biāo)1、鍛煉幼兒手指肌肉發(fā)展，自由發(fā)揮制作跳舞娃娃。2、感受美術(shù)創(chuàng)作的美，喜歡用多種材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、前期物質(zhì)準(zhǔn)備：跳舞娃娃頭像和舞鞋；皺紙方塊；噴嘴顏料；固體膠；記號(hào)筆等。2、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)用固體膠，認(rèn)識(shí)皺紙；了解故事《大腳丫跳芭蕾》?；顒?dòng)過(guò)程一、故事引入1、教師律動(dòng)做造型帶幼兒進(jìn)場(chǎng)：你們跳過(guò)芭蕾舞嗎？請(qǐng)小朋友們跟著老師一起跳，看看誰(shuí)學(xué)的動(dòng)作最漂亮！2、提問(wèn)引出故事主人公：你們的動(dòng)作都很特別，請(qǐng)坐，大家還認(rèn)識(shí)這位愛(ài)跳芭蕾的朋友嗎？（出示圖——大腳丫：貝琳）3、教師和幼兒一起

2、簡(jiǎn)單回顧：讓我們一起簡(jiǎn)單回顧一下她的故事。（出示故事板）大腳丫因?yàn)楸蝗顺靶ψ约旱哪_大而放棄了跳舞，后來(lái)在餐廳里邊打工邊跳舞，無(wú)意中被人發(fā)現(xiàn)，再次請(qǐng)回了她喜歡的舞臺(tái)。大腳更加自信了，在美麗的舞臺(tái)上偏偏起舞，收到了更多的鮮花和掌聲。二、幼兒學(xué)習(xí)制作1、收集大腳的優(yōu)美舞姿：大腳的舞姿漂亮嗎？在這里面，你最喜歡哪個(gè)漂亮舞姿呢？讓我們放到一起看看。（2-3名幼兒個(gè)學(xué)學(xué)漂亮動(dòng)作）2、出示手工制作的跳舞娃娃：老師這里也有一個(gè)漂亮的跳舞娃娃。3、認(rèn)識(shí)材料：她的裙子漂亮吧！誰(shuí)知道漂亮的舞裙是什么做的呢？4、教師示范用皺紙做舞裙（請(qǐng)1名幼兒嘗試操作）：用一張正

3、方皺紙，把中間擠到一塊兒，扭一扭，1、2；捏牢中間拉一拉，打開(kāi)，小一點(diǎn)的是身體，大一點(diǎn)的做舞裙。（貼1）5、請(qǐng)幼兒嘗試做裙子：誰(shuí)想上來(lái)試試（1名幼兒上來(lái)嘗試，教師一起）；（貼2）再用固體膠將舞裙固定在紙上，跳舞娃娃的臉在哪里呢？（衣服領(lǐng)子上）6、添手腳：腳呢？（教師先示范添畫(huà)，再做動(dòng)作，再請(qǐng)1名幼兒嘗試一起）；7、噴燈光：美麗的舞臺(tái)上有很多七彩的燈光（2名幼兒嘗試）一、幼兒操作（操作音樂(lè)）：一組4個(gè)小朋友，自己端凳子去吧。二、幼兒展示（放到大舞臺(tái)上）1、噴燈光：好了的小朋友把自己的跳舞娃娃請(qǐng)到我們的舞臺(tái)上來(lái)，再幫她打上漂亮的燈光。（教師幫忙

4、）2、學(xué)做漂亮動(dòng)作：學(xué)學(xué)你的漂亮跳舞娃娃的動(dòng)作，也可以去看看其他小朋友的跳舞娃娃是哪個(gè)漂亮動(dòng)作。五、集體講評(píng)：請(qǐng)幼兒一起欣賞幼兒作品（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的跳舞娃娃的漂亮舞姿，大家一起學(xué)學(xué)）注意時(shí)間長(zhǎng)短。