我喜歡的小動物教學反思.doc

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1、《我喜歡的小動物》教學反思《我喜歡的小動物》是二年級下冊第五單元的寫話。課標對這個學齡段的要求是寫自己想說的話，寫想像中的事物。同時課標對二年級的孩子在書寫、習慣培養(yǎng)、標點的使用上也有具體的要求，所以本節(jié)課我主要是圍繞這兩點展開教學。課前交流聽說寫方面的要求，和由猜謎語引出抓住特點去寫都是為下面即將開始的課堂做準備的。上課時由一組圖片和對活物小兔子的觸摸引起孩子的興趣，讓孩子打開話匣子。讓孩子寫他們自己想寫的動物，到底怎樣去寫呢？孩子是很迷茫的。老師要有一個具體的實例來教給孩子方法。于是我引出兔子，再出示他們都熟悉的同時也是二年級課文《丑小鴨》中描寫外形的句子。讓他們嘗試著規(guī)范

2、的、簡練的說。說規(guī)范，說完整、說正確以外。我認為想象力的培養(yǎng)也很重要，至于孩子是不是想象的很美，我認為對于二年級的孩子來說不是很重要。重要的是交給他怎樣去想象的方法，可以通過觀察、畫一畫、拼一拼的方法。所以我安排兔耳朵可以拼成荷花這一環(huán)節(jié)。說話要有條理性，順序也不是固定的，可以先整體后部分，先部分到整體，從前到后，從上到下。其次，再讓學生說事情。最后把課堂還給學生，讓他們寫自己真正想寫點動物。這節(jié)課我試圖想營造一個輕松點有收有放的課堂，淡化技巧。但是上完以后感覺離這個目標很遠，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出寶貴建議。謝謝。