測(cè)評(píng)反思與計(jì)劃(1).doc

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1、作業(yè):測(cè)評(píng)反思與計(jì)劃一、完善個(gè)人信息請(qǐng)點(diǎn)擊頁(yè)面右上角“我的個(gè)人中心——形象頭像設(shè)置”,上傳一張自己的照片或現(xiàn)場(chǎng)拍一張照片上傳。上傳的圖片自動(dòng)成為平臺(tái)中你的個(gè)人頭像。二、制定研修計(jì)劃根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測(cè)評(píng)”結(jié)果,反思個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用存在的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題制定一份個(gè)人研修計(jì)劃。計(jì)劃要求如下:1.按照提供的表單工具模版來(lái)完成;模板中藍(lán)色字體為說(shuō)明性的文字,在填寫模板時(shí)可刪除;2.從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力出發(fā),結(jié)合自己的實(shí)際,設(shè)計(jì)合理、可行的個(gè)人研修計(jì)劃;字?jǐn)?shù)不少于400字;3.內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,視為無(wú)效。4.溫馨提示:本作業(yè)計(jì)入考核,按要求提交作業(yè)即得滿分。附件:表

2、單工具個(gè)人研修計(jì)劃自我分析和環(huán)境分析自我分析:通過(guò)測(cè)評(píng),我清楚認(rèn)識(shí)到自己在信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)方面存在的優(yōu)勢(shì)和不足,借助這次國(guó)培機(jī)會(huì),作為一名新老師同,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,熟練的多媒體使用能力,靈活多變的教育手段,向有經(jīng)驗(yàn)的專家和同行學(xué)習(xí)。多專研,多學(xué)習(xí)。環(huán)境分析:我校具備各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。我的發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo):嘗試應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),制作課堂教學(xué)軟件,教學(xué)設(shè)計(jì)精益求精,盡量用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提升促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。行動(dòng)計(jì)劃課堂教學(xué)的不順利,學(xué)生態(tài)度的不端正,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的艱難轉(zhuǎn)變。平穩(wěn)度過(guò)自我研修的艱難過(guò)程,提高自我教學(xué)能力和專業(yè)水平。實(shí)現(xiàn)發(fā)

3、展目標(biāo)的具體途徑(如自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)榜樣、培訓(xùn)充電、教育教學(xué)實(shí)踐與反思、同伴互助等方式)閱讀信息技術(shù)方面的資料,多學(xué),觀看信息技術(shù)應(yīng)用方面的視頻,多看,嘗試課堂教學(xué)課件的制作,多練,廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,多做,同行點(diǎn)評(píng),專家指導(dǎo),使自己盡快成熟起來(lái),靈活駕馭課堂。

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