重視觀(guān)察力的培養(yǎng) 提高作文能力.doc

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1、重視觀(guān)察力的培養(yǎng)提高作文能力四會(huì)市青云小學(xué)莫燕清摘要：觀(guān)察力是一種有意識(shí)，有計(jì)劃，持久的知覺(jué)活動(dòng)，是知覺(jué)的高級(jí)形態(tài)。觀(guān)察力不僅是做好作文的基礎(chǔ)，也是提高整個(gè)學(xué)習(xí)能力的重要途徑。關(guān)鍵詞：觀(guān)察力培養(yǎng)激發(fā)感知訓(xùn)練小學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始就有了作文，作文水平的高與低，原因是很多的，其屮之一是與觀(guān)察力的培養(yǎng)有著十分重要的影響。觀(guān)察力是一種有意識(shí)，有計(jì)劃，持久的知覺(jué)活動(dòng)，是知覺(jué)的高級(jí)形態(tài)。觀(guān)察力不僅是做好作文的基礎(chǔ)，也是提高整個(gè)學(xué)習(xí)能力的重要途徑。那么，應(yīng)如何去培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力呢？這是僅以我的膚淺見(jiàn)解淡淡。一、激發(fā)興趣，有計(jì)劃培養(yǎng)觀(guān)察的主動(dòng)性。要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察的主動(dòng)性，使

2、他們能主動(dòng)地結(jié)合自己提岀觀(guān)察忖的和要求，首要條件就是激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察興趣。興趣是最好的老師，是力求認(rèn)識(shí)和接觸某種事物的意識(shí)傾向，是推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，也是思維發(fā)展的前提。激發(fā)學(xué)生觀(guān)察興趣時(shí)，教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，年齡等特點(diǎn)，讓學(xué)生看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗。采用多樣化的觀(guān)察方式，有計(jì)劃地引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)生活，熱情地關(guān)注生活，深入思考生活，以便提高觀(guān)察的主動(dòng)性。曾經(jīng)有位學(xué)生，因?yàn)槭孪葲](méi)有帶肴目的去觀(guān)察，結(jié)果在寫(xiě)作文時(shí)貝寫(xiě)了一篇僅有一百字以?xún)?nèi)的文章。這位學(xué)生雖然接觸了生活，但是寫(xiě)不出像樣的作文。許多時(shí)，作為教師不是樣樣兼全，學(xué)生接觸這樣多的事物，教師都不在意

3、，那么就應(yīng)要激發(fā)學(xué)生的興趣，有計(jì)劃地去培養(yǎng)觀(guān)察的主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生怎樣去留意周?chē)氖挛?，做到多思，多想。二、明確觀(guān)察目的，教給具體方法。觀(guān)察是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。葉圣陶講過(guò)，教師的任務(wù)就是用切實(shí)有效的方法引導(dǎo)學(xué)生下水，養(yǎng)成游泳的木領(lǐng)。在觀(guān)察Z前，教師應(yīng)首先向?qū)W生明確地提出目的，同時(shí)要讓學(xué)生掌握觀(guān)察的方法。如學(xué)生觀(guān)察圖鬧屮或大H然的景物，必須掌握觀(guān)察的順序，是從上到下或是從下到上，是從近到遠(yuǎn)或是由遠(yuǎn)到近，觀(guān)察一種植物，即注意植物的顏色、形態(tài)等，觀(guān)察動(dòng)物時(shí)，注迂到這種動(dòng)物的形態(tài)和生活習(xí)性。觀(guān)察人物，注意觀(guān)察人物的外貌、姿態(tài)、神情、行為動(dòng)作等。我們還要啟發(fā)學(xué)

4、生在觀(guān)察屮進(jìn)行想象，要通過(guò)觀(guān)察人物的內(nèi)心世界,觀(guān)察了雄偉的建筑物聯(lián)想到勞動(dòng)人民的偉大功績(jī)，觀(guān)察了美麗的自然景物，聯(lián)想到祖國(guó)河山的秀麗，從而產(chǎn)生熱愛(ài)機(jī)國(guó)大好河山的思想感情。在老師的得法的指導(dǎo)下，學(xué)生漸漸養(yǎng)成細(xì)心觀(guān)察、善于觀(guān)察的習(xí)慣。學(xué)生在觀(guān)察中很想把白己看到的東西和想到的事情傾吐岀來(lái)，這時(shí)老師要善于把學(xué)生的觀(guān)察與表述緊密聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生心情地去說(shuō)出來(lái),這樣，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)就積累了寫(xiě)作素材，作文水平也會(huì)隨Z提高。三、要讓學(xué)生在感知事物時(shí)，盡可能地有多種感覺(jué)器官參加活動(dòng)。在觀(guān)察時(shí)，做到邊觀(guān)察、邊動(dòng)手，可以提高觀(guān)察的效果。因?yàn)檫@樣做，大腦可以從多方面進(jìn)行分析綜合活動(dòng)。如

5、在指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察桔了時(shí)，先提問(wèn)：桔了的形狀與顏色是怎樣？聞到什么咪？然后齊動(dòng)手；品嘗桔子讓學(xué)生說(shuō)出味道。學(xué)生通過(guò)細(xì)心觀(guān)察看，再品嘗的過(guò)程，不僅對(duì)桔了的整體性非常熟悉而且觀(guān)察的效果也有所提高。四、加強(qiáng)小學(xué)生的語(yǔ)言指導(dǎo)。有語(yǔ)言活動(dòng)參加可以提高知覺(jué)和觀(guān)察質(zhì)毀小學(xué)生們知識(shí)仍不豐富，對(duì)一些對(duì)象就會(huì)在觀(guān)察時(shí)有許多不太明白的地方，英至?xí)a(chǎn)生一些錯(cuò)覺(jué)，所以指導(dǎo)小學(xué)生觀(guān)察時(shí)，容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的地方，就要隨時(shí)用言語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)。通過(guò)言語(yǔ)指導(dǎo)他們觀(guān)察的方面、思考的問(wèn)題和積極性也就提高，還可以加深他們對(duì)事物知覺(jué)的理解性，更好地對(duì)事物進(jìn)行分析和概括，從而更好地理解。五、通過(guò)訓(xùn)練，深化觀(guān)察。

6、《大綱》指出：小學(xué)生作文就是練習(xí)把白己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。這里的“親身經(jīng)歷”和“自己看到的，屮聽(tīng)到的”都離不開(kāi)觀(guān)察。觀(guān)察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作是觀(guān)察的深化，為此，教師必須注意利川寫(xiě)作訓(xùn)練深化觀(guān)察，以提高學(xué)生的觀(guān)察力。比如寫(xiě)《一次有意義的活動(dòng)》首先，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)的情景和主要人物進(jìn)行觀(guān)察，要求學(xué)生捕捉好觀(guān)察目標(biāo)，接“起因、發(fā)展、結(jié)果”的順序去觀(guān)察。通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感知分析和理解，悟出一定的道理。由于學(xué)生觀(guān)察目的明確，有法可依。通過(guò)寫(xiě)作，就大大促進(jìn)觀(guān)察的深化。在平時(shí)，作為教師還應(yīng)從多方面的途徑組織學(xué)生寫(xiě)作，并進(jìn)

7、行評(píng)比，從而促進(jìn)學(xué)生多去觀(guān)察。觀(guān)察多了，寫(xiě)作水平自然就會(huì)提高。你曾聽(tīng)過(guò)莫伯桑學(xué)寫(xiě)作的故事吧，小時(shí)候的莫們桑為了能寫(xiě)好文章遵循嚴(yán)師指點(diǎn)■一天天站在門(mén)口觀(guān)察，馬車(chē)經(jīng)過(guò)，由于他長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，注意觀(guān)察與勤練，終于到后來(lái)成為法國(guó)文壇上一顆不可多得的明珠。屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)“注意觀(guān)察周?chē)囊磺校粌H要努力從生活的一切現(xiàn)象里抓住生活，而且要努力去了解它”?？俍,要想提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力，就要從小培養(yǎng)他們的觀(guān)察力。