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《三上_語(yǔ)文園地七習(xí)作.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、白雪公主和七個(gè)小矮人丑小鴨第七單元習(xí)作指導(dǎo)課（編童話故事）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們默讀習(xí)作提示，看這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？什么是童話？童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。我們經(jīng)常閱讀的童話基本上都是屬于擬人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物，例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風(fēng)……童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來自現(xiàn)實(shí)生活想象擬人夸張童
2、話創(chuàng)作方法：怎樣編童話故事第一步：想得越細(xì)，說得越具體。（1）在什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開想象。如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。（擬人的修辭）想一想這些小動(dòng)物之間，誰(shuí)與誰(shuí)可能會(huì)發(fā)生故事呢？寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義的事三、編故事——起因、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫成文一、選動(dòng)物你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？母雞會(huì)下蛋鴨子會(huì)游泳孔
3、雀會(huì)開屏馬會(huì)拉車青蛙吃害蟲烏龜爬得慢兔子短尾巴狐貍很聰明大象鼻子長(zhǎng)你選誰(shuí)？二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明——稱贊有智慧長(zhǎng)處和短處——要正確看待自己我來幫你——贊揚(yáng)助人為樂環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改……三、編故事主要?jiǎng)游铮呵嗤?、蛤蟆?nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物
4、很特別——真情最可貴寫作思路故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動(dòng)手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）寫出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無價(jià)！趕快動(dòng)筆吧，看看誰(shuí)編的童話有趣又具體？！在遙遠(yuǎn)的森林里，住著許許多多的動(dòng)物們和一只可惡的大灰狼，它經(jīng)常把其他動(dòng)物抓起來吃掉。有一天深夜，它躲在小白兔灰灰家旁，偷聽到灰灰與小白兔南南的對(duì)話，當(dāng)聽到他們倆約定
5、好第二天早上在森林中的蘑菇園里見面時(shí)，便欣喜若狂，一路飛奔回家，然后又立刻在前去蘑菇園的路上設(shè)好了重重機(jī)關(guān)，躲在草叢里等著第二天的到來。不久，第二天的黎明便占據(jù)了天空，兩只小白兔一前一后的出現(xiàn)在小路上，南南一不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了大灰狼的陷井中，灰灰見狀，連忙掉頭逃回了家中，可是南南卻被抓走了，這可這么辦？經(jīng)過再三的思考，灰灰終于想出了一條妙計(jì)。它馬上來到了大灰狼的家門前使勁地敲擊著門板，等到大灰狼怒氣沖沖地出現(xiàn)在它面前時(shí)，灰灰便撒腿就逃，大灰狼自然不會(huì)放過它，也憋足了勁飛快地追了上去。小白兔智斗大灰狼哪知到就在大灰狼快要追上
6、灰灰時(shí)，灰灰一個(gè)猛子跳過了自己設(shè)的連環(huán)陷井，可大灰狼又比灰灰跳了個(gè)更遠(yuǎn)，結(jié)果它還沒來得及露出那可怕的獠牙就發(fā)現(xiàn)灰灰早沒了人影，原來就在大灰狼跳過兩個(gè)陷井的同時(shí)灰灰又跳回去了，只不過大灰狼沒發(fā)現(xiàn)而以，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了，因?yàn)樗寐湓趶?qiáng)力膠上，不幾天便餓死了?，F(xiàn)在森林里終于得到了安寧與和平，灰灰也成了同輩人的一個(gè)英雄！小猴是一個(gè)即聰明又淘氣的同學(xué)。? ?一天，老師給同學(xué)們發(fā)下作文本，小猴看見自己剛寫的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時(shí)很聰明，為什么寫作文總得乙呢？我怎樣才能寫好作文呢？他絕定去請(qǐng)教別人。? 小猴聽說小白兔寫作文開頭
7、寫得好，就請(qǐng)教小白兔。小兔給小猴講：“寫作文開頭有的可以用開門見山法，真截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，還有……”剛說了幾句，小猴就不耐煩了，說：“我會(huì)了，我會(huì)了……?！? 小猴還聽說老虎寫結(jié)尾寫得好，他就又立刻馬上去請(qǐng)教老虎。這次老虎剛說幾個(gè)字，“寫文章結(jié)尾不能虎頭蛇尾……”小猴又說：“我會(huì)了，我會(huì)了……。”? 小猴每次都是不等別人說完就不耐煩了，他自以為自己都學(xué)會(huì)了，就打斷了別人的話，可結(jié)果他什么都沒學(xué)會(huì)，小猴還是不會(huì)寫作文。小猴學(xué)作文
