初中化學(xué)新課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用研究課程資源的開(kāi)發(fā)和利用.doc

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1、初中化學(xué)新課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用研究課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，是保證新課程實(shí)施的基本條件。隨著人們對(duì)新課程觀的理解，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用越來(lái)越受到重視，學(xué)校和教師應(yīng)該成為課程資源開(kāi)發(fā)的重要力量，教科書(shū)不應(yīng)該也不可能成為唯一的課程資源了。所謂課程資源是指富有教育價(jià)值的、能夠轉(zhuǎn)化為學(xué)校課程或服務(wù)于學(xué)校課程的各種條件的總稱，它包括教材以及學(xué)校、家庭、社會(huì)中所有可資利用的、有助于提高學(xué)生素質(zhì)的人力、物力與自然資源。一、努力開(kāi)發(fā)學(xué)生中的課程資源我們?cè)诰唧w開(kāi)發(fā)化學(xué)課程資源過(guò)程中應(yīng)該注意以下三個(gè)方面。1.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)2.善于利用學(xué)生的社會(huì)生活信息3.善于利用學(xué)生個(gè)性

2、化的思維方法和多樣化的探索成果二、努力開(kāi)發(fā)教師中的課程資源教師是課程實(shí)施的組織者和促進(jìn)者，也是課程的開(kāi)發(fā)和研究者之一。因此，教師本身就是一種重要的課程資源，教師應(yīng)注意自身資源的開(kāi)發(fā)與利用。1.更新傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念2.發(fā)揮自身特長(zhǎng)，凝聚教師集體的教育合力3.重視對(duì)學(xué)生的調(diào)查研究4.為學(xué)生提供反饋資料5.重視學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)