我心目中的好老師-李清蘭.doc

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1、我心目中的好老師——模板姓名李清蘭性別女年齡學(xué)歷職稱教齡25職務(wù)所任學(xué)科地理課題名稱學(xué)生作業(yè)全文或摘錄一份對(duì)自己觸動(dòng)較深的學(xué)生作業(yè)?！八坪鯗厝岬睦蠋熓撬袑W(xué)生心目中的向往，其實(shí)我也是。遇到嚴(yán)厲的老師，說不怕那是假的，不遇到那也是不可能的。在我剛上初中，就遇到了這樣的一位老師。眼睛不是很大，但總能射出令人害怕的目光，在課堂上從來不茍言笑，這就足以讓我在上課時(shí)提心吊膽，總怕出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤。但是，我錯(cuò)了，老師的嚴(yán)厲恰恰讓我找到了學(xué)習(xí)中應(yīng)有的態(tài)度。記憶中的某次課堂上，我沒有回答上老師的問題，老師只是讓我坐下，在她的目光中我沒有看到絲毫的責(zé)備，這讓我緊張的心慢慢放下來。然而那次，我

2、不小心寫錯(cuò)了字，我本未放在心上，可老師仍舊讓我重寫了。幾個(gè)月的相處，讓我發(fā)現(xiàn)，老師的嚴(yán)只是在學(xué)識(shí)上，是從基礎(chǔ)開始，從小的細(xì)節(jié)做起，然后才能做好知識(shí)。花開花落，盡管她已經(jīng)不教我了，但是她的“嚴(yán)”，讓我受益終生。她是我的好老師。”我的感言可圍繞“教師職業(yè)的神圣“談感受，談?wù)勳o心教書、潛心育人，用高尚的師德，成為對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。教師要在每一個(gè)學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。不會(huì)因該生成績落后、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生，區(qū)別對(duì)待；也不會(huì)因哪個(gè)學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心，不去計(jì)較他的一些違紀(jì)行為。在日常教育工作中，我始終堅(jiān)持一視

3、同仁這一原則，不讓每一個(gè)學(xué)生受委屈，有抱怨。對(duì)偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如現(xiàn)任班級(jí)中馮彥宇同學(xué)就是一個(gè)成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。（可加頁）評(píng)議：單位：姓名：日期：