怎樣寫教研成果經(jīng)驗(yàn)總結(jié).doc

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1、怎樣寫教研成果經(jīng)驗(yàn)總結(jié)　　怎樣寫教研成果經(jīng)驗(yàn)總結(jié)？最近我們開展柳州市第四屆教研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，在我們所看到的上交材料中，有很多材料寫得是相當(dāng)不錯(cuò)的，它反映出了我們教師們?cè)谌粘＝萄泄ぷ髦械囊恍┓浅＞唧w的做法和成果，有些成果是相當(dāng)有推廣價(jià)值的。但是，同時(shí)我們也感到很多美中不足：1.還有不少的材料文不對(duì)題；2.有些材料中寫出了做法，但沒有具體的案例支撐，沒有說服力；3.有些材料有例子，但沒有提煉出做法和經(jīng)驗(yàn)；4.有些材料有案例，但沒有分析，有成績(jī)，但看不到與教研的因果關(guān)系分析；5.還有些材料中所介紹的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想、

2、理念不是很協(xié)調(diào)；6.也有些材料所介紹的經(jīng)驗(yàn)推廣的價(jià)值并不是很大，或因可操作性問題，或因其局限性問題等。在看了這些材料之后，我一直在思考這樣一個(gè)問題：其實(shí)我們不是沒有好的教研經(jīng)驗(yàn)，但我們沒有很好地總結(jié)，或不知道如何總結(jié)，因此，我們應(yīng)該如何總結(jié)自己的教研經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？　　?duì)于如何總結(jié)自己的教研成績(jī)并形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)，下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。　　首先第一個(gè)要思考的問題就是價(jià)值問題。如果是一個(gè)沒有價(jià)值的問題，就沒有總結(jié)的必要了。價(jià)值問題就是它是不是符合現(xiàn)代教育教學(xué)理念、是不是有具體的可操作性、是不是可以推廣、是不是能提高我們

3、的教育教學(xué)質(zhì)量?！　〉诙€(gè)要考慮的問題是如何寫的問題了。那么，怎樣寫自己的教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)呢？我們可以從以下幾個(gè)方面寫：　　一、寫我是怎樣做的　?。ㄒ唬┪沂窃鯓幼龅摹　　　?.具體做法、步驟是什么？　　　　2.在具體做法中的問題及解決方法是哪些？　　　　3.這樣做的依據(jù)是什么？　?。ǘ┪疫@樣做的比較結(jié)果是什么　　　　1.別人這樣做過嗎？他們的結(jié)果（效果）如何？　　　　2.我的做法與別人的做法有什么不同？　　　　3.我這樣做的效果是什么？　?。ㄈ┪疫@樣做所取得的效果的證據(jù)（典型案例）　　　　1.教師自己的案例及其分

4、析。如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)成果等?！　　　?.學(xué)生的案例及其分析。如學(xué)生的作品、學(xué)生的成長故事等?！　　　?.相關(guān)的證明材料。如獲獎(jiǎng)證書等?！　《懳业慕?jīng)驗(yàn)所具有的價(jià)值　?。ㄒ唬┪疫@樣做的結(jié)論是什么？（用最簡(jiǎn)潔的語言表述）　　（二）我這樣做的價(jià)值是什么？　?。ㄈ┪业姆椒赏茝V性如何？?　　一個(gè)好的、可推廣的教研經(jīng)驗(yàn)，它可能給一個(gè)推廣的區(qū)域教育發(fā)展帶來一次飛躍，我們希望有這樣的結(jié)果。