0時y值隨x值增大而減小的是().A.y=x2B.y=x-1C.">
數(shù)學周末作業(yè).doc

數(shù)學周末作業(yè).doc

ID:52068035

大?。?34.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2020-03-22

數(shù)學周末作業(yè).doc_第1頁
數(shù)學周末作業(yè).doc_第2頁
數(shù)學周末作業(yè).doc_第3頁
數(shù)學周末作業(yè).doc_第4頁
資源描述:

《數(shù)學周末作業(yè).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、數(shù)學周末作業(yè)2013.12.61.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,反比例函數(shù)y=與正比例函數(shù)y=(b+c)x在同一坐標系中的大致圖象可能是()2.下列函數(shù)中,當x>0時y值隨x值增大而減小的是().A.y=x2B.y=x-1C.y=xD.y=3.拋物線的對稱軸是直線()A.B.C.D.4.二次函數(shù)的圖象如何平移就得到的圖像()A.向左平移1個單位,再向上平移3個單位B.向右平移1個單位,再向上平移3個單位C.向左平移1個單位,再向下平移3個單位D.向右平移1個單位,再向下平移3個單位5.已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則這個二次函數(shù)

2、的表達式為()A.B.C.D.第8題圖第5題圖第7題圖6.二次函數(shù)的最小值是()(A)2(B)1(C)-1(D)-27.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結論:①a>0②該函數(shù)的圖象關于直線對稱③當時,函數(shù)y的值都等于0其中正確結論的個數(shù)是A.3B.2C.1D.0()8.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①abc>0②2a+b<0③4a-2b+c<0④a+c>0,其中正確結論的個數(shù)為()A、4個B、3個C、2個D、1個9.拋物線的部分圖像如圖所示,若y>0,則x的取值范圍是(

3、)A.-41D.x<-3或x>1xyO1第11題圖第9題圖第10題圖10.拋物線的圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知,拋物線的解析式可能是()A、y=x2-x-2B、y=C、y=D、y=11.已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列結論:;方程的兩根之和大于0;隨的增大而增大;④,其中正確的個數(shù)()A.4個B.3個C.2個D.1個1Oxy312.函數(shù)y=ax+1與y=ax2+bx+1(a≠0)的圖象可能是()A. B.C.    D.第13題圖13.已知二次函數(shù)()的圖象如圖所示,有下列四個結論:④,其中正確的個

4、數(shù)有()A.4個B.3個C.2個D.1個14.已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過原點及點(,),且圖象與x軸的另一交點到原點的距離為1,則該二次函數(shù)的解析式為.15.二次函數(shù)y=x2-2x+2與y軸交點坐標為_16.已知拋物線(>0)的對稱軸為直線,且經(jīng)過點,則_(填“>”,“<”或“=”)17.若二次函數(shù)y=2x2-2mx+2m2-2的圖象的頂點在y軸上,則m的值是_18.拋物線的頂點坐標是_19.已知二次函數(shù)的圖像向左平移2個單位,向下平移1個單位后得到二次函數(shù)的圖像,則二次函數(shù)的解析式為______________20.頂點為的拋物線與軸相交于點

5、,在頂點不變的情況下,把該拋物線繞頂點旋轉得到一個新的拋物線,且新的拋物線與軸相交于點,則的面積為______________21.如圖,已知函數(shù)與的圖象交于,、,、,三點,根據(jù)圖象可求得關于的不等式的解集為22.若二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,則關于x的一元二次方程的一個解,另一個解23.如圖,已知⊙P的半徑為2,圓心P在拋物線上運動,當⊙P與軸相切時,圓心P的坐標為yOx13O第23題圖第22題圖第21題圖24.如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點.(1)求這個二次函數(shù)的解析式;(2)設該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸

6、交于點C,連結BA、BC,求△ABC的面積.25.如圖,已知A、B、C三點的坐標分別為A(-2,0),B(6,0),C(0,3).(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式;(2)過C點作CD平行于軸交拋物線于點D,寫出D點的坐標,并求AD、BC的交點E的坐標;(3)若拋物線的頂點為P,連結PC、PD,判斷四邊形CEDP的形狀,并說明理由.

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。