德育交流發(fā)言稿[推薦].docx

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1、德育交流發(fā)言稿　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：　　大家好。今天非常榮幸能在這樣的場(chǎng)合發(fā)言，也非常害怕在這樣的場(chǎng)合發(fā)言。因?yàn)槲覀兯鍪虑楦渌值芙忝脤W(xué)校比起來(lái)還是太少太少。但是我更珍惜這個(gè)與大家一起學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。下面就把我們學(xué)校在德育工作中的三點(diǎn)做法與大家交流如下：　　一、加強(qiáng)學(xué)校人文精神的培育，提升辦學(xué)品質(zhì)?！　∪宋木袷侨藢?duì)待自身、對(duì)待他人和對(duì)待社會(huì)所抱持的一種積極、主動(dòng)的基本態(tài)度和精神狀態(tài),它以追求崇高的價(jià)值理想為核心,以人的自由和全面發(fā)展為終極目的。談到學(xué)校中的人文精神或人文思想，人們往往以為就是“思想教育”、“道德教育”、“情感教育”、“美學(xué)藝術(shù)教育”，傳統(tǒng)文化教育等等。而

2、在我們認(rèn)為學(xué)校的人文精神是一種價(jià)值觀念，是對(duì)教師和學(xué)生的個(gè)人價(jià)值、尊嚴(yán)、人格、情感、思想、創(chuàng)造力量的關(guān)心、尊重，是對(duì)他們個(gè)性的尊重，是對(duì)人的價(jià)值的積極的評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力整理，本司已為網(wǎng)友分享了近100萬(wàn)專業(yè)范文，希望能幫到你，對(duì)你的工作與生活帶來(lái)新的希望，希望你喜歡　　(一)塑造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)校訂出了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，關(guān)鍵的是如何讓這些帶著學(xué)校精神氣息的文字深入人心。為了對(duì)學(xué)校精神的宣傳，我們就盡可能地利用一些機(jī)會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)。開學(xué)初講，家長(zhǎng)會(huì)講，教職工會(huì)議也講。對(duì)內(nèi)宣傳是為了學(xué)校精神培育和發(fā)展，對(duì)外宣講是打造學(xué)校良好的形象。　　(二)學(xué)校管理的核心是教師，

3、教師的精神面貌決定著學(xué)校的面貌，并且對(duì)受教育的學(xué)生有十分重要的影響。從某種意義上講，尊重教師的人格、尊嚴(yán)，提倡教師個(gè)性發(fā)展就是提倡學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我們學(xué)校定教風(fēng)是：尚德、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn);校風(fēng)　　是：團(tuán)結(jié)、臻美、和諧、力量，然后我用當(dāng)中兩個(gè)比較有層次的字來(lái)概括學(xué)校的文化發(fā)展，那就是“臻美”。我對(duì)老師們說(shuō)，我們要做的教育就是“臻美”教育，“臻美”的含義是：美，讓變得更美，我們把它拓展了兩層意思鼓勵(lì)老師們：一是至真至善至美，二是追求完美，做最好的自己。“至真至善至美，做最好的自己”，我想這也是我們教育的最終目標(biāo)。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力整理，本司已為網(wǎng)友分享了近100萬(wàn)專業(yè)范文，希望能幫到

4、你，對(duì)你的工作與生活帶來(lái)新的希望，希望你喜歡　　(三)優(yōu)化校園環(huán)境，讓環(huán)境成為會(huì)說(shuō)話的教育。XX年是我校加快建設(shè)的一年，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校先后完成了新教學(xué)樓、校門、墻面粉刷、門窗、圍墻、校園文化長(zhǎng)廊的改選任務(wù)。辦公環(huán)境也得到了改善。在硬件跟上的情況下，我們開始著手進(jìn)行校園軟件管理建設(shè)。為保護(hù)良好的校園環(huán)境，學(xué)校提出校園二十四小時(shí)保潔，責(zé)任落實(shí)到班。所以，整個(gè)校園現(xiàn)在不管在哪個(gè)時(shí)候都是干凈整潔的。還加強(qiáng)了辦公室內(nèi)務(wù)清潔，要求從老師做起，值日老師放學(xué)后拖好地板了再回家?！　《?、教師履行職責(zé)是精神，是責(zé)任，也是義務(wù)?！　〉掠ぷ魇且粋€(gè)系統(tǒng)工程，沒(méi)有一個(gè)有效的組織進(jìn)行

5、，單靠校長(zhǎng)或支書唱獨(dú)角戲是不行的。因此，要把德育做好還得依靠有一個(gè)職責(zé)分明和責(zé)任明確的系統(tǒng)。在德育工作中，工會(huì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、科任老師都是其中的重要的一員?！　」?huì)主管教職工開展的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工中起到橋梁作用。我們學(xué)校開展的教師活動(dòng)都是通過(guò)工會(huì)組織的。XX年，我們學(xué)校何月芳老師得了癌癥住院，我們學(xué)校通過(guò)工會(huì)多次到醫(yī)院及到家進(jìn)行慰問(wèn)，組織教師給何月芳老師捐款，特別令人感動(dòng)的是在何月芳老師住院期間，每個(gè)教師都打一個(gè)電話發(fā)一條短信鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝病魔。在這樣的親情關(guān)心下，何月芳的病情得了好轉(zhuǎn)和控制?！　∩傧汝?duì)也是德育工作的重要組成部分。我們學(xué)校的集體的學(xué)生活動(dòng)由少先隊(duì)組

6、織，如升國(guó)旗，進(jìn)行每天的班風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查，每周的一小結(jié)，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織進(jìn)行，學(xué)校要做的只是期末進(jìn)行表彰。還有每月一次的黑板報(bào)評(píng)比、元旦文藝活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、三月學(xué)雷活動(dòng)，兒童節(jié)的各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)等等。可以說(shuō)少先隊(duì)對(duì)學(xué)校德育工作功不可沒(méi)。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力整理，本司已為網(wǎng)友分享了近100萬(wàn)專業(yè)范文，希望能幫到你，對(duì)你的工作與生活帶來(lái)新的希望，希望你喜歡　　在班主任和科任老師這一個(gè)環(huán)節(jié)，我們學(xué)校制定有《州同小學(xué)教師責(zé)任書》當(dāng)中，對(duì)班主任和科任老師有相關(guān)明確要求。每月開展主題教育班會(huì)課，班主任要交活動(dòng)教案，上交學(xué)校存檔。每個(gè)學(xué)期都召開以一兩次班級(jí)管理為主題的問(wèn)題討論會(huì)或匯報(bào)會(huì)，提前一

7、周定好討論的主題。比如我上一周定的是：班級(jí)建設(shè)及學(xué)習(xí)小組建設(shè)，大家通過(guò)交流和總結(jié)，大面積地推廣好的學(xué)生管理方法?！　〖訌?qiáng)家校家校聯(lián)系。在家校聯(lián)系上，我們做過(guò)多種嘗試，比如建立班主任與學(xué)生的飛信平臺(tái)。我們每個(gè)學(xué)期中都定期召開家長(zhǎng)會(huì)，做好會(huì)議發(fā)言，把班主任的會(huì)議發(fā)言收上來(lái)，發(fā)放相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣及對(duì)教師和學(xué)校的意見，做好會(huì)議的總結(jié)，使形成教育的合力。　　“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)葛亮”。學(xué)校的教育教學(xué)還得依靠教師。因此，要想方設(shè)想發(fā)揮教師的智慧和主觀能動(dòng)性。我們管理者所要做的就是引導(dǎo)、激勵(lì)、檢查、指