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1、擦亮你的雙眼___審題與切題訓(xùn)練這是什么類型的作文?1.在下面兩個作文題中任選一個,再自選一個合適的詞語(如音樂、讀書、挫折、愛……)填到所選的作文題中的橫線上,然后作文.(70分,其中卷面和書寫各占5分)題目:①生活因_____更精彩②生命因_____更精彩注意:①除詩歌外,文體不限;②字數(shù)不少于600;③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。．2.按下面的提示和要求選題作文。生活中，有些事情看起來很困難，但只要你愿意去做，就會覺得其實很簡單；有些事情看起來很容易，但做起來卻不簡單。相信你也有類似的體驗。請你先從下面兩道作文題中選
2、擇其中一道，在橫線上填入合適的詞語(如“擁有幸?！薄ⅰ熬芙^誘惑”、“關(guān)愛他人”、“為人父母”……)，將題目補充完整，然后作文。(70分，其中卷面和書寫占5分)題目：(1)很簡單(2)不簡單要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名；④不能抄襲。3.成長的歲月里，我們漸漸明白了許多道理，如：一份耕耘一份收獲，天道酬勤，天才出于勤奮，愛拼才會贏，知識改變命運……請以“生活告訴我-------------”為題，寫一篇文章。要求:1.將題目補充完整；2.要有自己對生活的獨特認識與感受，情感真摯；3
3、.詩歌除外，文體自定，600字左右。4.在我們的成長歷程中，我們曾得到了父母、家人、老師、朋友、甚至陌生的愛心人士的禮物。這些禮物或許是一件精致的工藝品，或許是一句真誠的鼓勵，或許就是冬日里的那件棉衣……請你以《禮物》為題，寫一篇充滿感情的文章。注意：要求字跡工整易認，卷面整潔，字數(shù)不少于600.5.也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束
4、縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；5、字數(shù)不少于600字；6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、地名。6.理想是人生奮斗的目標(biāo).在追求理想的過程中,我們不可避免的遇到競爭,產(chǎn)生矛盾,碰到困難。在競爭中，我們倡導(dǎo)合作，達到
5、雙贏，俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！卑l(fā)生矛盾時，我們倡導(dǎo)寬容，善待他人，所謂量小非君子，無度不丈夫。面對困難時，我們倡導(dǎo)樂觀，笑臉相對，只要樹立戰(zhàn)勝他們的勇氣和信念，具有恒心和執(zhí)著的精神，就能到達成功的彼岸。讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中某些經(jīng)歷和見聞？是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：1、字數(shù)不少于600；2、詩歌除外，文體自定；3、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、地名。一、注意文題類型命題作文半命題作文選題作文材料作文話題作文審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)
6、鍵性的一步。文章的立意就是在審題的過程中確定的。審題的具體任務(wù)，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。二.審題的方法1.緊扣題眼法2.添加要素法3.引申題意法4.小題大做法5.大題小做法6.另求新路法(一)緊扣題眼法就是扣住題目中的關(guān)鍵詞語，深入挖掘題目中的含義。如作文題“難忘的老師”，題目中的關(guān)鍵詞是“難忘”，也就是要寫出內(nèi)心感觸最深的。另外從非關(guān)鍵詞可知，這是要求我們寫記敘文，并以寫人為主。那么寫什么人呢？題目要求是“老師”，如果寫同學(xué)朋友或父母就偏題了。
7、再如，“家庭瑣事”中的“瑣”字告訴我們，重點要寫家庭中發(fā)生的細瑣雜事。(二)添加要素法就是通過增補一些附加的成分，讓原來的作文題結(jié)構(gòu)更完整，內(nèi)容更具體，題意更鮮明。如“笑聲”這個題目，如果不想辦法縮小范圍或具體化，還真難下筆。如果我們在題目前添加上地點或人物，使之成為“教室里的笑聲”或“爸爸的笑聲”等，寫作范圍就明朗化了；如果在題目后面添加事件，使之成為“笑聲激勵了我”或“笑聲化解了矛盾”等，這樣寫作的重點就明確了。(三)引申題意法對有些題目，我們要善于聯(lián)想和想象，運用象征、比喻等手法將題目意思引申。如“路”、“腳印”、“春
8、風(fēng)”等題目都隱含著另一層意思：“路”不僅僅指腳下的道路，更應(yīng)該指“成長的歷程”；“腳印”不僅僅指地上的腳印，更應(yīng)該指“人生的足跡”；“春風(fēng)”不僅僅指吹面不寒的楊柳風(fēng)，更應(yīng)該指“輕言細語的教誨”?？梢?，找到“虛題”的另一半就找到了思維的天空。這種引申法最適于單獨詞（如“花”）、象征詞（如“風(fēng)
