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1、第五節(jié) 鑒賞小說的表達技巧第三部分現(xiàn)代文閱讀·文學類文本1．小說的敘述視角是“四歲小男孩”,請簡析其表達效果?！疚业睦斫狻縚_____________________________________________________________________________________________解析：本題考查賞析小說表達技巧的能力，考查點是對敘述視角效果的分析。小說采用怎樣的視角和人稱，與作者的表達意圖密切相關。本文以四歲的小男孩為敘事視角，是“真實性”與“藝術性”相結合的典型范例，答“藝術性”時,可考慮想象的獨特。答案：①小男孩是幸存者，
2、所以以其視角敘述，具有很強的真實感。②四歲的小男孩懵懂無知，其感受的模糊性可以很好地彌合想象中可能出現(xiàn)的不合理性。③同時，這種模糊性可以讓讀者有更大的想象空間。方法小結小說有哪些敘述視角？特點是什么？提示：小說的視角就是小說中故事“敘述者”的觀察角度。在具體的作品中，作者——敘述者——人物，三者呈現(xiàn)不同程度的交叉重合關系,從而使小說的敘述方式產(chǎn)生不同的審美效果。小說的敘述視角一般分為“客觀視角”和“主觀視角”，前者又叫“全知視角”，即敘述者超越小說的所有人物和事件，了解小說的全部細節(jié)和所有人物的心理及命運。這時敘述者往往就是作者本人的化身，一般以第三人稱
3、為主?！爸饔^視角”又叫“半知視角”，即敘述者只了解故事的部分情節(jié)，這時敘述者往往是小說中的一個人物。一般是第一人稱的方式，由小說中的人物“我”來講故事，“我”可以是小說的主人公，可以是小說的次要人物。這樣的視角給人一種親歷的感覺，可增加真實性與親切感。敘述視角與人稱第一人稱(主觀視角)敘述親切自然，給人真實生動之感。第二人稱便于感情交流，增強抒情性和親切感。第三人稱(客觀視角)不受時空限制，敘述自由，表達靈活。敘述順序順敘按某一順序(時間或空間)進行記敘。倒敘造成懸念，引人入勝。插敘對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加
4、嚴密，內(nèi)容更加充實。補敘對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文作某些交代。2．作品運用了對比手法，請列舉人物對比的兩個例子，并分別談談其藝術效果?！疚业睦斫狻縚_______________________________________________________________________________________解析：此題考查鑒賞小說表達技巧中的對比手法。首先應該準確判斷小說中該技巧運用的對應內(nèi)容，然后結合該手法的一般藝術效果和小說中的具體內(nèi)容作深入分析。材料中的對比主要有：老媼與農(nóng)民夫婦的對比、老媼與其他旅客的對比、“我”與未出場的“未婚妻
5、”的對比。答案：①老媼與農(nóng)民夫婦形成對比，老媼的自私、冷漠更加凸顯農(nóng)民夫婦的善良、熱情；(或：老媼與其他旅客形成對比，相互映襯，表現(xiàn)出老媼的冷漠和其他旅客的熱情。)②“我”與未出場的“未婚妻”形成對比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦處境。方法小結賞析小說中人物描寫的角度與手法應怎樣答題？提示：(1)步驟和模式。①步驟：第一步，點明運用了什么藝術手法；第二步，結合文章中的實例，說明表達了什么內(nèi)容；第三步，指出達到了什么樣的藝術效果。②模式：藝術手法＋具體內(nèi)容＋藝術效果。(2)要注意的問題。一定要注意文章對人物自身的描寫技巧,如肖像、心理、動作、語言描
6、寫等;更要注意人物間的相互對比、映襯技巧及環(huán)境襯托作用,即正面描寫和側面描寫、實寫和虛寫的作用。人物描寫的角度直接描寫肖像、神態(tài)、動作描寫鮮明地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征。語言描寫言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格。(1)刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展.(2)描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。心理描寫直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質,推動情節(jié)發(fā)展。交代人物,突出特點,展示人物性格品質.人物描寫的角度小說常見的表現(xiàn)手法間接描寫(側面描寫)借助次要人物烘托借助物象烘托借助環(huán)境
7、烘托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。交代人物,突出特點,展示人物性格品質.襯托或渲染用渲染描繪某一事物特點來突出所要表現(xiàn)的事物的氛圍。對比突出主要人物或事物特點，使形象更鮮明。小說常見的表現(xiàn)手法敘寫事件全過程是面，抓住某一特殊情節(jié)或某一細節(jié)為點，兩者結合能反映出人物或事物的全貌，又能突出重點，表現(xiàn)事件的普遍意義和特殊意義。點面結合以小見大抓住看似平凡細小卻包含典型意義和哲理,最能體現(xiàn)大主題的小事件、小人物來敘寫，感人且具有社會意義。三、篇章與情節(jié)結構的安排3．(2014·高考湖北卷《六指猴》見第三節(jié)“概括形象特點”部分)小說中那塊活潑有趣的
8、玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用？請分別作簡要分析?！疚业睦斫狻縚____
