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時間:2020-04-01

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1、坐 井 觀 天洪坤明自由讀課文2、數(shù)一數(shù),課文有幾個自然段?1、讀準字音。讀一讀井沿青蛙回答弄錯不信抬頭坐井觀天無邊無際我能組信()言()沿()沒()抬()臺()蛙()娃()信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃青蛙坐在(),小鳥落在()。井里井沿舉一反三()沿()沿()沿()沿床碗鍋窗朗讀2---7自然段,用不同符號分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對話。你從哪里來?我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點水喝。第一次對話朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?你弄錯了,天無邊無際,大得很哪!第二次對話讀第二次對話并思考:青蛙和小鳥為什么有不同的看法用“

2、因為·······所以······”談談自己的理解。()無邊無際()無邊無際()無邊無際說一說草原沙漠大海朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看天。我不會弄錯的。朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧。小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話分角色朗讀第三次對話交流:小鳥和青蛙都是笑著說的,他倆的笑各有什么含義?青蛙的笑是()自信愚蠢小鳥的笑是()真誠善意細讀課文,找出以下問題:(1)青蛙和小鳥為了什么事爭論起來?(天大天小的事)(2)青蛙認為天有多大?(只有井口那么大)(3)小鳥認為天有多大?(無邊無際,大得很)(4)它倆誰說得對?(小鳥說得對)(5)替它倆找一找原因

3、,為什么它們的認識不同?(因為小鳥整天在天上飛,知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里,只能看見井口那么大的一片天)交流:學了這則寓言故事后,你懂得了一個什么道理?看問題,認識事物,不要像青蛙那樣自以為是,要像小鳥那樣飛得高看得遠。作業(yè)布置:1.有感情的朗讀課文。2.把這個故事講給你身邊的人聽一聽,課后續(xù)編這個故事。

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