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《我自豪我是一名教師.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、我以是一名教師而自豪孟召仲“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，心中激情澎湃，對(duì)老師的崇敬之情就會(huì)悠然而生。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。1995年8月，當(dāng)我第
2、一次以教師的身份踏進(jìn)李興中學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪。為了搞好教學(xué)，自己訂閱雜志，購(gòu)買了大量的教學(xué)書(shū)籍，深入鉆研、探討和撰寫教研論文。在教學(xué)方法上，不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造出適合不同學(xué)生特點(diǎn)的方法，課后時(shí)常找學(xué)生聊天，詢問(wèn)上課有沒(méi)有聽(tīng)懂，有沒(méi)有掌握，主動(dòng)找學(xué)生談心，這樣學(xué)生就覺(jué)得老師親近，有什么就說(shuō)什么，漸漸地既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一份耕耘，一份收獲，哪怕孩子們稍稍取得了一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)感到極大的欣慰。然而，隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女越來(lái)越多，才知教育孩子并非易事。才知
3、這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，過(guò)去是家長(zhǎng)復(fù)雜，可現(xiàn)在是孩子不簡(jiǎn)單。“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”瞧瞧，當(dāng)今為人師者，生活窘迫，吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景：“經(jīng)商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費(fèi)……”就像是一只只誘惑的手，拉扯人們易動(dòng)的心。于是有許多教師以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機(jī)跳槽了；個(gè)別教師借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué)生拉起利益的關(guān)系網(wǎng)，像一只戴著紅?；盏拇笾┲氩蹲骄W(wǎng)上的獵物；還有一部分教師雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷
4、衍了事。他們認(rèn)為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。我的心也不在平靜了。說(shuō)實(shí)話，我也曾一度對(duì)于這份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，失去了激情，只是憑著良心，爭(zhēng)取不誤人子弟，有做一天和尚撞一天鐘的思想，想想原來(lái)學(xué)業(yè)不如自己的同窗學(xué)友都混得人模人樣，心理失去了平衡，常常嘆息：這輩子完了！通過(guò)幾年來(lái)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的
5、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。再說(shuō)，我也不愿家長(zhǎng)、學(xué)生說(shuō)我這個(gè)教師不負(fù)責(zé)任，誤人子弟。因此，我在知識(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言上追求精益求精，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代教育，做不了優(yōu)秀，做個(gè)稱職的教師總不難吧。為了這個(gè)不太偉大的目標(biāo)，我又像剛剛從教時(shí)那樣的激情四射，認(rèn)真努力，那樣的堅(jiān)定執(zhí)著，堅(jiān)持不懈。在別人的眼中我成了一個(gè)“十足的傻子”，時(shí)常遭人非議。如今的我，時(shí)常會(huì)感到工作壓力大，
6、時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而，我倍感自豪，因?yàn)橥ㄟ^(guò)教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中不僅有苦惱與失敗更多的還是歡樂(lè)與成功，慢慢地我再次喜歡上了這份職業(yè)，喜歡上了這些孩子們。的確選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說(shuō)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。時(shí)光飛逝，回
7、看十幾年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。“那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己?！彪m感忙碌，但很充實(shí)，雖感辛勞，但很快樂(lè)，雖已付出很多，得到很少，但每天沐浴著太陽(yáng)的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上咀嚼著為人師的幸福和快樂(lè)，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但是，對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！現(xiàn)在
8、我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：我自豪，我是一名人民教師！
