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1、我是教師我自豪?秦壽強(qiáng)教書(shū)育人，這四個(gè)字對(duì)各位教育同仁來(lái)說(shuō)一定再熟悉不過(guò)，教書(shū)要靠知識(shí)，育人要靠德行，有才無(wú)德，必然導(dǎo)致教育的失敗，一個(gè)“育”字，承載了教師巨大的責(zé)任，育是老樹(shù)對(duì)新芽靜靜的注視和等待，育是母親對(duì)幼子默默的期盼與付出，育是農(nóng)夫?qū)ρ砻珧\(chéng)的澆灌與侍弄，育是園丁對(duì)花木精心的修剪與栽培。我們常說(shuō)學(xué)高為師，身正為范，修德養(yǎng)性是一名教師的自我要求，更是一種自我意識(shí)，十多年的教學(xué)生涯，讓我懂得什么才是真正的教書(shū)育人。教書(shū)育人不僅僅是加班加點(diǎn)，教書(shū)育人不僅僅是任勞任怨，教書(shū)育人是一種人生體驗(yàn)，更是一種精神享受。工作十多年
2、，有歡笑，有眼淚，但無(wú)論遇到什么困難，我從未彷徨，從未退縮，我用一件件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，這種忠誠(chéng)是一種境界，更是一種行動(dòng)。在這里，我想講述一件從教生涯中記憶深刻的小事。在人生的詞典里，“愛(ài)”最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人的生活中愛(ài)又是那么單純，那么具體。有經(jīng)驗(yàn)的教師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，以前我并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，直到發(fā)生了一件小事。在我參加工作的第四年，所教的班級(jí)里有一名學(xué)生特別貪玩好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋在全校都出了名。可能是我的數(shù)學(xué)課對(duì)他毫無(wú)吸引力，也可能是看我年輕吧
3、，在我的課堂上他就更加放肆了，睡覺(jué)、講話(huà)、看課外書(shū)……管他吧，頂嘴，不管吧，又影響教學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一想到給他們上課就頭疼。一次意外事故改變了我們之間的關(guān)系，一天他和同學(xué)在操場(chǎng)玩球時(shí)摔傷了，有同學(xué)跑來(lái)告訴我，我急忙將他送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)診斷是骨折，需馬上住院，押金至少五百元。我知道這名學(xué)生的父母在他很小的時(shí)候就離異了，他在奶奶身邊長(zhǎng)大，而此時(shí)又和他的家人聯(lián)系不上，怎么辦？我身邊根本沒(méi)有那么多錢(qián)，最后我只好和朋友借了錢(qián)，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后，醫(yī)生要給他接骨，醫(yī)生讓我按住他，我看他痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事地不
4、肯大聲叫喊，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼的直流眼淚。他反而安慰我：“老師，我沒(méi)事，不疼，你別擔(dān)心。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點(diǎn)滴，已經(jīng)是晚上了，我又到外面給他買(mǎi)了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個(gè)一個(gè)喂他，這時(shí)，我看到了，看到了一個(gè)難以馴服的大男孩眼里閃動(dòng)著淚花。后來(lái)他把這件事寫(xiě)成了作文，語(yǔ)文教師拿給我看，文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感，他說(shuō)我是他遇到的最好的教師，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事。從那以后，他整個(gè)變了個(gè)人，學(xué)習(xí)也努力了許多，還曾經(jīng)考進(jìn)年級(jí)組的前十名。我想這就是心理學(xué)上所講的愛(ài)的遷移吧，
5、我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)。這件事讓我體會(huì)到只要用真心去愛(ài)你的學(xué)生，就會(huì)得到豐厚的心靈回報(bào)，而這只是我們作教師的最好的精神財(cái)富。為了學(xué)生這份純真的敬愛(ài)之情，更為了一名教師的神圣職責(zé)，我必須傾盡全力去努力工作。炎熱的夏季里我想多休息一會(huì)兒，可是不行，我要按時(shí)去班級(jí)進(jìn)行午檢；寒冷的冬天，我也想多睡一會(huì)兒，可是不行，我是班主任，我必須提前起床；上完晚自習(xí)到家又累又困，可第二天的課還沒(méi)備好，我也想算了，明天馬馬虎虎對(duì)付一下得了，可是不行，知識(shí)的傳授容不得半點(diǎn)馬虎……當(dāng)我做所有這一切的時(shí)候，我知道我在用自己的行
6、動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣，他的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。有人說(shuō)，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，是啊，這一點(diǎn)只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)的不僅僅是你的時(shí)間，還有你的思想，你的靈魂。古代教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我，現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的各種滋味嘗遍之后，我越來(lái)越感覺(jué)到自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，我慶幸命運(yùn)賜給我這個(gè)職業(yè)，我熱愛(ài)這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而
7、我就在鋪路。不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生，或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。雖然我們很清貧，但我們也最富有，因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人，心中有著秋收的期盼，我們是清晨的一縷陽(yáng)光，有著勇往直前的精神，我們是夜空中的夜明星，有著奔向光明的執(zhí)著。我是教師，我自豪；我是人類(lèi)靈魂的工程師，我光榮!
