案例分析示例.ppt

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1、案例分析示例加拿大皇家路大學(xué)（RoyalRoadsUniversity）德里克?湯普森(DerekThompson)副教授為中國中央黨校省委黨校校長培訓(xùn)班所做演講稿2007年11月2021/8/2312021/8/232案例分析：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)2021/8/233介紹今天的主題是環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的發(fā)展和改進(jìn)運(yùn)用解決土地使用爭端的案例適用于廣泛領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)從持續(xù)一周的練習(xí)提煉出兩個小時的課程2021/8/234課堂時間安排示例真實(shí)的課堂案例安排問題討論10分鐘小組討論30-45分鐘課堂全體討論總結(jié)15分鐘討論小組和教師之間進(jìn)行教師引導(dǎo)

2、發(fā)現(xiàn)問題30-45分鐘總結(jié)回顧真實(shí)的歷史/事件討論15-20分鐘起草大綱和陳述下一節(jié)課一個小組陳述并討論，由教師進(jìn)行評價2021/8/235地點(diǎn)…不列顛哥倫比亞省溫哥華島2021/8/236案例概要林業(yè)一直處于重要地位其它資源的利用日益重要2021/8/237傳統(tǒng)的森林開采方法破壞了環(huán)境2021/8/238爭端和示威游行地區(qū)利益的變化2021/8/239政府領(lǐng)導(dǎo)人的方向….“尋求服務(wù)公眾的解決方案”2021/8/2310各利益相關(guān)方的利益和價值觀……經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境2021/8/2311分組作業(yè)第一組：省內(nèi)閣部長一起列出省政府要解決的問題列出各個部委需要采取

3、的行動第二組：市長一起列出本地區(qū)應(yīng)對的主要問題提出內(nèi)閣部長應(yīng)采取的行動建議時間為一個小時2021/8/2312審議/討論這一案例告訴我們主要問題是什么?推薦采取何種方法?2021/8/2313真實(shí)的情況是政府最初采取的行動無協(xié)調(diào)性和戰(zhàn)略性，是失敗的政府領(lǐng)導(dǎo)人提出指導(dǎo)原則。重大改變。單一而全面的計(jì)劃。公眾討論。政府領(lǐng)導(dǎo)的公信力不足引入獨(dú)立、備受尊重的人士擔(dān)任委員會主席，進(jìn)行長達(dá)兩年的工作2021/8/2314計(jì)劃未取得共識政府秉承計(jì)劃的精神，提供補(bǔ)償，尋求解決方案一批公園建立，中央?yún)f(xié)調(diào)機(jī)制公眾接受……延續(xù)至今未解決的問題2021/8/2315啟示政府發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作

4、用公共對話非常重要詳細(xì)制定實(shí)施計(jì)劃緩解不利影響與補(bǔ)償?shù)闹匾越鉀Q原住民的問題2021/8/2316結(jié)論本案例用于多個學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和能力培養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目組織與管理問題分析戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃通過調(diào)整，可用于不同層次的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)用于以問題解決為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程或靜態(tài)案例分析方法和任務(wù)評估2021/8/2317中國環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中應(yīng)用案例分析方法1.思考本案例。學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?內(nèi)容是什么?如何調(diào)整本案例?2.案例分析對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是否有用?你想對它做怎樣的修改？2021/8/2318課堂時間安排示例真實(shí)的課堂案例安排問題討論10分鐘小

5、組討論30-45分鐘課堂全體討論總結(jié)15分鐘討論小組和教師之間進(jìn)行教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題30-45分鐘總結(jié)回顧真實(shí)的歷史/事件討論15-20分鐘起草大綱和陳述下一節(jié)課一個小組陳述并討論，由教師進(jìn)行評價2021/8/2319在加拿大皇家路大學(xué)使用案例分析法第一步…..組織案例能力問題調(diào)查、分析戰(zhàn)略思考展示、討論、評估第二步…..制定政策政策選擇、分析及決策綜合決策展示、討論、評估第三步…..實(shí)施實(shí)施和交流計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)變化展示、討論、評估2021/8/2320另一種方法問題學(xué)習(xí)法第一步…..組織問題能力問題調(diào)查、分析和分組領(lǐng)導(dǎo)力分析討論和評估第二步…..確定談判的地位問題

6、分析、選擇和談判方法綜合決策討論和評估第三步…..談判和解決問題組織和進(jìn)行談判及溝通知識、展示、討論、評估戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力綜合2021/8/2321