北大青鳥學士后體驗學習.ppt

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1、在線學習體驗主界面列出了需要學習的所有課程名稱提供功能選擇網(wǎng)絡課堂在線答疑幫助中心FAQ資料查閱不同于傳統(tǒng)的操作界面，已卡通化在線學習體驗內容跳轉界面學習某個技能點之前，可以先完成相關內容的測試如果測試通過，可跳過本技能點，也可選擇學習本技能點如果測試不通過，則必須選擇學習本技能點付出的努力，隨時檢驗在線學習體驗技能點學習進入界面采用“超鏈”的方式將相關技能點以網(wǎng)狀結構組織在一起技能點之間可以“超鏈”方式進行“跳轉”技能點之間產(chǎn)生聯(lián)系的依據(jù)是實際工作中的“關聯(lián)度”在線學習體驗進入虛擬場景界面在學習一個技能點之前，先進入虛擬場景在線

2、學習體驗模擬軟件公司工作場景老鳥（項目經(jīng)理）帶菜鳥（職場新人）要完成一個項目項目出現(xiàn)一個技術難題，需要解決解決方案里要用到將要學習的技能點老鳥向菜鳥布置任務在線學習體驗請教老員工菜鳥向資深的工程師請教如何使用這些技能點解決問題在線學習體驗內部培訓資深的工程師決定給新來的幾名職場新人做一次培訓，加速其快速成長在線學習體驗模擬教室場景新人開始接受培訓在線學習體驗講課場景開始相關技能點的學習在線學習體驗講課場景講解相關技能點在線學習體驗對原理深入講解在講解某些復雜的應用前，先講解此應用依據(jù)的原理講解原理時，結合應用進行理解，了解原理產(chǎn)生

3、的背景在線學習體驗代碼演示必要時，進行代碼演示邊講解邊演示用Flash播放代碼演示過程，清晰流暢在線學習體驗提供交互功能平均每隔30分鐘有一次交互交互的方式有多種這里是通過點擊查看相關信息在線學習體驗突破重點難點的學習重點難點處設置提問環(huán)節(jié)虛擬人物所問問題也是學員可能想問的問題有問有答營造逼真的現(xiàn)場氛圍在線學習體驗現(xiàn)場解答疑難問題通過虛擬人物，解答課程中的疑難問題在線學習體驗通過示意圖講解場景中不時會出現(xiàn)以圖形、圖表或示意圖的方式對技能點進行講解形象、生動，容易學會在線學習體驗雙向交互講課者也不時提問聽講者集中聽講者的注意力，并引

4、發(fā)聽講者的思考在線學習體驗互相討論，互相激勵不時出現(xiàn)互相討論的場景也有互相加油、互相鼓勵的場面在線學習體驗對學習內容進行總結當一部分內容學習完畢后，都會有相應的總結，以方便記憶和加深理解在線學習體驗完成上機練習課聽完了，自己親自動動手吧在線學習體驗學習完后自測一下相關內容學習完后，要求學員完成自測題，以檢查學習效果若沒學會，可返回去反復學、重復學在線學習體驗技能得到提升自測通過，作為職場新人的菜鳥的功力得到提升，升級了！作為學員，你的技能是不是也隨之同樣提升了呢？在線學習體驗提供相關的學習素材可下載課堂上的示例代碼可下載課后練習題

5、在線學習體驗在線答疑界面在線學習過程中，可隨時通過即時系統(tǒng)進行提問，獲得老師的解答在線學習體驗提供閱讀資料相關的補充知識和技術資料以文檔形式提供，可在線閱讀在線學習體驗提供多種資料下載可供下載的資料包括補充案例練習題及答案技術文檔在線學習體驗下載界面點擊，另存為即可完成下載簡單、方便在線學習體驗場景人物特征-老鳥對工作場景中出現(xiàn)的每個人物都賦予一定的性格、技術水平和崗位角色充分考慮每個角色在場景中的作用及符合其性格、崗位角色的語言和工作任務姓名任北青（01）身份項目經(jīng)理（架構師）性別男年齡28歲身高體重外貌特征1.身材魁梧，膚色偏

6、黑；2.濃眉大眼，高鼻梁，長毛寸，寬鬢角；3.整體外表能給人以朝氣蓬勃的感覺。性格特征1.風趣幽默；2.有耐心，經(jīng)常像朋友一樣與新人溝通問題；3.有時會與固執(zhí)己見的新人爭的面紅耳赤。行為特征1.喜歡自嘲，習慣于用自身產(chǎn)生過的一些失誤作為反面教材，以引導新人；2.聲音富有磁性，中音，語速適中，習慣于用升調強調問題。課中作用1.啟發(fā)式問題的提出者；2.問題的解答者；3.主要線索人物。工作經(jīng)驗1.長期從事軟件開發(fā)和管理工作2.擅長Java在線學習體驗場景人物特征-資深工程師姓名秦蘭（02）身份軟件開發(fā)工程師性別女年齡31歲身高體重外貌特

7、征1.身材高挑，皮膚白皙；2.大眼睛，長睫毛，栗色大波浪長發(fā)；3.整體外表能給人以時尚、職業(yè)的感覺。性格特征1.性情溫和，細心謹慎；2.責任心極強，即使是小問題，也會耐心地與他人溝通、探討。行為特征1.聲音清脆，給人以親切感。課中作用1.啟發(fā)式問題的提出者；2.問題的解答者；3.主要線索人物。工作經(jīng)驗１．參加工作多年，經(jīng)驗豐富２．擅長Java對工作場景中出現(xiàn)的每個人物都賦予一定的性格、技術水平和崗位角色充分考慮每個角色在場景中的作用及符合其性格、崗位角色的語言和工作任務