單元解析教材主編 牛長(zhǎng)清.ppt

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1、單元解析：教材主編牛長(zhǎng)清3Let’scherishourlives!單元解析一、教學(xué)內(nèi)容（一）本單元的整體內(nèi)容與汽車、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型。常用詞匯和句型談?wù)撈嚰敖煌ㄒ?guī)則。有關(guān)汽車的一些知識(shí)以及交通燈的起源，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，珍愛(ài)生命。單元解析（二）本單元的層次內(nèi)容1.基礎(chǔ)要求層次（1）Listeningandspeaking與汽車、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型聽(tīng)說(shuō)材料。（2）Readingandwriting（讀寫）與汽車、交通規(guī)則相關(guān)兩篇短文的詞匯學(xué)習(xí)與閱讀理解及寫練。單元解析（二）本單元的層次內(nèi)容1.基礎(chǔ)要求層次（

2、3）Grammarfocus（語(yǔ)法）學(xué)習(xí)名詞性從句（4）Practicalwriting（應(yīng)用寫作）根據(jù)職場(chǎng)就業(yè)的需要，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練應(yīng)用寫作“邀請(qǐng)信（LetterofInvitation）和請(qǐng)柬”。單元解析2.較高要求層次（1）基礎(chǔ)要求層次部分的重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（2）Readingmore（閱讀提高）課文Thehistoryoftrafficlights的詞匯與閱讀理解學(xué)習(xí)。單元解析二、教學(xué)目標(biāo)與要求（一）整體目標(biāo)與要求學(xué)習(xí)與汽車、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型。運(yùn)用常用詞匯和句型談?wù)撈嚰敖煌ㄒ?guī)則。了解有關(guān)汽車的一些知識(shí)以及交通燈的起

3、源，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，珍愛(ài)生命。單元解析（二）層次目標(biāo)與要求1.基礎(chǔ)層次要求（1）Listeningandspeaking聽(tīng)懂與汽車、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型聽(tīng)說(shuō)材料。（2）Readingandwriting（讀寫）基本能掌握與汽車、交通規(guī)則相關(guān)兩篇短文的詞匯與閱讀理解及寫練。單元解析（二）層次目標(biāo)與要求1.基礎(chǔ)層次要求（3）Grammarfocus（語(yǔ)法）理解并初步掌握名詞性從句。（4）Practicalwriting（應(yīng)用寫作）初步掌握應(yīng)用寫作“邀請(qǐng)信（LetterofInvitation）和請(qǐng)柬”的格式和重點(diǎn)句型。單

4、元解析2.較高層次要求（1）掌握基礎(chǔ)要求層次部分的重點(diǎn)內(nèi)容。（2）基本學(xué)會(huì)Readingmore（閱讀提高）課文Thehistoryoftrafficlights的詞匯與閱讀理解。單元解析三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）基礎(chǔ)要求層次1.重點(diǎn)（1）Listeningandspeaking聽(tīng)懂與汽車、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型聽(tīng)說(shuō)材料。（2）Readingandwriting（讀寫）基本能掌握與汽車、交通規(guī)則相關(guān)兩篇短文的詞匯與閱讀理解及寫練。單元解析2.難點(diǎn)（1）Grammarfocus（語(yǔ)法）初步掌握名詞性從句。（2）Practicalw

5、riting（應(yīng)用寫作）掌握應(yīng)用寫作“邀請(qǐng)信（LetterofInvitation）和請(qǐng)柬”的格式和重點(diǎn)句型。單元解析（二）較高要求層次1.重點(diǎn)（1）基礎(chǔ)要求層次中的重點(diǎn)。（2）Readingmore（讀寫提高）短文中的詞匯、閱讀理解。2.難點(diǎn)（1）Grammarfocus（語(yǔ)法）初步掌握名詞性從句。（2）Practicalwriting（應(yīng)用寫作）掌握應(yīng)用寫作“邀請(qǐng)信（LetterofInvitation）和請(qǐng)柬”的格式和重點(diǎn)句型。