中途接班心得.ppt

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1、2014在路上138班和劉文敬自我介紹及工作思路簡歷工作思路新學(xué)年開始，因為種種原因，接到組織上的調(diào)令，中途接咱班的班主任（和負(fù)責(zé)初一南級部）工作。半途接班與組建新班級，同樣是擔(dān)任班主任工作，表面看起來好像不存在什么工作性質(zhì)和內(nèi)容上的差異，而事實上，仔細(xì)分析起來，在實際工作中這兩者還是存在著很大的差別的。請同學(xué)們思考一下有什么不同呢？打個比喻來說，班主任對班級的管理和塑造就像制作一件雕塑，組建新班級就好比利用未經(jīng)加工的原材料進(jìn)行創(chuàng)造，而半途接班就好比在一件半成型的作品上進(jìn)行再創(chuàng)造。前者可以從一開始就根據(jù)自己的想法選材、打磨、成型，而后者則需要在前人的基礎(chǔ)上保存、修改、加

2、工。前者是一往無前的開拓者，后者則還要擔(dān)當(dāng)好繼承者和改造者的角色。與組建新班級的工作有著很大的區(qū)別，工作的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了組建新的班級。工作思路（五點）一、我會用“溝通”來了解我的學(xué)生。在教育過程中“溝通”的重要性大家都非常清楚，許多矛盾、不開心的事，都是因為缺少溝通。（同學(xué)之間、師生之間、與家長之間等等）因此，我在教室里安裝了一個心語盒。有什么高興事，和我分享；有什么煩心事，影響著你，和我討論并解決，我向你們保證：我絕對保密并最好的解決你的煩惱。二、用“好印象”互相吸引。俗話說“印象分很重要”，要求咱們都衣著整潔端莊，舉止文明大方，言語準(zhǔn)確親切，目光友善。因此，力求咱班

3、男生都做小紳士，咱班女生都是小淑女。我做一個知心的好老師、好媽媽。標(biāo)準(zhǔn)：行為文明，處事理性，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。三、我會用“新的起點”來幫助我的學(xué)生。世界上沒有相同的兩片樹葉，每個學(xué)生由于性格，家庭等主觀和客觀的原因，造成了有的學(xué)生成績優(yōu)異，有的學(xué)生成績很差；有的學(xué)生聽話守紀(jì)，有的學(xué)生調(diào)皮搗亂。但不論什么學(xué)生他們靈魂深處都有做好學(xué)生的愿望，都希望自己在新的一年里有新的表現(xiàn)。尤其是過去犯過錯誤，一些心靈深處有創(chuàng)傷的學(xué)生，思想深處有一個敏感區(qū)——怕談過去，因此我會給每個學(xué)生一個新起點，給學(xué)生一個重新再來的機(jī)會。我每次中途接班后都會對學(xué)生說道：“過去你成績優(yōu)不優(yōu)秀，紀(jì)律好不好

4、都不重要，因為那已經(jīng)是過去的事了，我只看重眼前的你，關(guān)注你現(xiàn)在每一天的表現(xiàn)”。因為我給你一個重新開始的機(jī)會，你也會倍加珍惜，好好表現(xiàn)自己呦。四、我會用“寬容心”來善待我的學(xué)生。任何一個人都有缺點，何況孩子，據(jù)心理學(xué)家了解：無論哪個學(xué)生，一旦做了錯事，往往是忐忑不安的。在這種情況下，若能寬容、善待、原諒犯錯的孩子，就可能在內(nèi)心深處感化他們，有利于他們接受教育，當(dāng)然寬容不是放縱，更不是放棄原則和要求，而是正確分析學(xué)生的錯誤，耐心細(xì)致地啟發(fā)教育，我善于等待，不會急躁，一定要讓學(xué)生有一個認(rèn)識和轉(zhuǎn)變的過程。為此，我經(jīng)常用“犯錯誤并不可怕，可怕的是不能改正錯誤”的觀點來引導(dǎo)我的學(xué)生

5、，在班級管理中用“同樣的錯誤不準(zhǔn)犯第二次”的原則來要求學(xué)生。不能寬容的三種情況：1）說假話。（任何的真話，我都能接受）2）不能按時完成作業(yè)。（職責(zé)是學(xué)習(xí)、要合理安排時間）3）明知故犯。（故意讓老師批評你，浪費你我的時間，浪費別人時間就是謀財害命呦。）五、我會用“進(jìn)取心”來激勵我的學(xué)生。班主任管理班級時，瑣事很多，班主任工作要抓住重點，我的每次講話都會針對不同學(xué)生的狀態(tài)，或者針對班上某一突出問題，使自己的講話對你們有幫助和啟迪作用。例如，咱班上肯定存在有一些學(xué)習(xí)上暫時落后而又想學(xué)好并且很努力的學(xué)生，他們?nèi)狈ψ孕?，我會用以前我所教過的學(xué)生的例子，講述那些學(xué)生平時的成績以及表

6、現(xiàn)，以及最后成績能趕上去甚至有的能考上南宮中學(xué)的小實驗班，以這些例子來激勵你們，給你們足夠的自信心。來增強(qiáng)我學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。我會用“溝通”來了解我的學(xué)生。我們用“好印象”互相吸引。我會用“新的起點”來幫助我的學(xué)生。我會用“寬容心”來善待我的學(xué)生。我會用“進(jìn)取心”來激勵我的學(xué)生。開展工作2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧1.相互尊重，師生共贏3.家校聯(lián)系?共創(chuàng)輝煌孟子說得好：“愛人者，人恒愛之；敬人者；人恒敬之?！泵鎸σ粋€新班主任，每個學(xué)生最渴望的就是得到新班主任的認(rèn)可和尊重。我想作為班主任，我一定會讓我的學(xué)生感受到被認(rèn)可與尊重，相互尊重，師生共贏三方面一、尊重你們對原來班

7、主任的情感。我想告訴你們：“你們是這個學(xué)校里最幸運的學(xué)生，因為別人三年只能擁有一位班主任，而你們擁有了兩位！我尊重你們原來班主任和你們制定的規(guī)章制度，我尊重你們以前選出的班委和課代表，如果有什么變化我一定會根據(jù)實際情況和全班同學(xué)商量共同完成。希望咱們班上的事情有你們共同努力來完成的，真正做138班的主人。我指導(dǎo)和輔助，你們才是138班的主人翁。二、尊重你們對英語老師的情感。我保留了你們原來的作業(yè)習(xí)慣、次數(shù)（課代表負(fù)好責(zé)任、落實到位）。我會盡量抽時間和學(xué)生談心，談一些感興趣的話，上課時，做到學(xué)校要求：讓學(xué)生先自學(xué)、后再教。滿足每個孩子的求知