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1、“圓中國夢做中國人寫規(guī)范字”師生硬筆書法大賽活動方案一、活動目的為了更好的落實縣教育進修學校寫字部的工作計劃和我校本學期寫字教學工作的安排，切實提高我校師生寫好漢字的熱情；弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，讓學生從小練就一手好字，全面提高我校學生寫字水平，結合課標精神和我校的工作計劃要求，特制定本方案。二、活動形式：由教導處負責設計書寫格式，組織3-6學年的學生參加本次書法比賽。全體任課教師參加比賽。要求師生根據自己的喜好選擇不同的格式，自行完成書寫內容。每班先在班內進行初賽，選擇優(yōu)秀作品上報。學校組織具有一
2、定書寫能力和水平的教師擔任評委并對每班上報的10份優(yōu)秀作品進行評比。二、比賽組織機構：組長：王成民副組長：呂迪評委成員：李東偉王才林海舟三、比賽時間和地點時間：地點：比賽將于10月下旬進行。四、比賽內容：書寫內容師生自選，按教導處設計的格式書寫成橫幅或是豎幅，不要求書寫標點。五、比賽要求：1、學生在規(guī)定的時間內抄完自己所選擇的內容，不完整的作品不能參評。2、作品書寫要求選用鋼筆或是碳素筆，教師作品可以書寫楷體字或是行楷。（比賽用筆學生自行準備）3、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在統(tǒng)一的參賽用紙上抄寫一遍。注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯
3、別字。4、由三至六年級班主任老師賽前負責發(fā)送學生比賽專用紙和內容至各班、賽后收集各年級上送作品參加總評（每班選送10件作品）。5、評委成員具體負責以下工作：①負責領取比賽專用紙，布置比賽內容。②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學生開始書寫。③對學生作品進行考評打分，分出等次。6、教導處負責將評委選出的優(yōu)秀作品進行展出。搭建學生相互學習的平臺。六、獎勵方法：1、每個年級各評出一等獎3名，二等獎3名，獲獎的學生由學校頒發(fā)獎狀。2、獲獎的部分優(yōu)秀作品將進行展示。樺南縣第四小學2013.10“圓中國夢做中國人寫規(guī)范字”師生硬筆書法大賽活動方案樺南縣第四小學2013.1
4、0“圓中國夢做中國人寫規(guī)范字”師生硬筆書法大賽活動總結以扎實開展好寫字教學為根本目的，切實提高我校師生寫好漢字的熱情和書寫水平為出發(fā)點的“圓中國夢、做中國人、寫規(guī)范字”主題師生硬筆書法大賽活動現已圓滿結束，并取得了較好的效果?，F將活動總結如下：自古以來漢字的書法藝術被世人所推崇和認可，但作為中國人，作為新時代的小學生，因為科技的進步已經把漢字書寫遺忘腦后。中國人寫不好中國字這是時代前進的“苦果”，亦有新時代教師不可推卸的責任。所以，通過此次活動的開展很好的弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，提高了師生漢字書寫的能力與水平，同時也提高了教師對寫字教學的重視程度，培養(yǎng)
5、了學生良好的寫字習慣。通過學校設計的書寫格式讓師生發(fā)解了硬筆書法的一般板式，這對于學生日后自行設計書寫格式很有啟發(fā)作用。通過本次比賽增強了學生樹立從小練就一手好字的信心，促使學生志在繼承和發(fā)揚中國的書法藝術。比賽后將學生的優(yōu)秀作品進行了展示，為學生搭建了一個相互學習的平臺，起到了榜樣示范的作用。也為學生的特長展示提供了一個自我展示的機會。通過班級初賽選拔出的優(yōu)秀作品上報后再經過評委成員的認真評審，評選出了一等獎八人：分別是三年級楊歡、謝雨鑫，四年級楊婉如、許微，五年級丁明金、趙美婷，六年級張艷杰和王佳慧。評出二等獎12人。分別是三年級劉可心、馮雨涵、扈
6、倩怡；四年級馮佳瑩、張福新、欒昕豫；五年級李彬歌、辛悅、李佳欣；六年級金海池、劉世卓、劉欣宇。此次活動在教導處精心準備和組織下取得圓滿的成功，達到了預期的效果?！皥A中國夢做中國人寫規(guī)范字”師生硬筆書法大賽活動方案樺南縣第四小學2013.10
