面向知識(shí)服務(wù)的高校數(shù)字資源整合研究.pdf

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1、2010年第1期科技管理研究ScienceandTechnologyManagemenlResearch文章編號(hào)：1000—7695(2010)01—0094—03面向知識(shí)服務(wù)的高校數(shù)字資源整合研究霍漢強(qiáng)，歐啟忠(1．廣西體育高等專(zhuān)科學(xué)校，廣西南寧530001；2．廣西師范學(xué)院，廣西南寧530001)摘要：高校與高校之間的數(shù)字信息資源因應(yīng)用的平臺(tái)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方式的不同，給資源的共享帶來(lái)了很大的不便。構(gòu)想運(yùn)用語(yǔ)義網(wǎng)格理論，構(gòu)建語(yǔ)義網(wǎng)格模型CI—Grid，探討一種利用本體整合分布式異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的機(jī)制來(lái)解決

2、該問(wèn)題，提高高校的知識(shí)服務(wù)水平。關(guān)鍵詞：資源整合；異構(gòu)數(shù)據(jù)；語(yǔ)義網(wǎng)格；本體中圖分類(lèi)號(hào)：G523文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A高校數(shù)字信息資源的共享對(duì)提高高校的知識(shí)服務(wù)具有重1CI—Grid模型要的意義。當(dāng)前影響高校數(shù)字信息資源共享的主要因素有：一是資源的分散無(wú)序，使用戶難以掌握和運(yùn)用；二是計(jì)算機(jī)針對(duì)高校數(shù)字資源的共享我們構(gòu)建一個(gè)概念模型，即the系統(tǒng)相互作用時(shí)存在系統(tǒng)異構(gòu)、語(yǔ)法層異構(gòu)、結(jié)構(gòu)層異構(gòu)和GridofCollegeInformationResource(簡(jiǎn)稱(chēng)為CI—Grid)，見(jiàn)圖語(yǔ)義層異構(gòu)。系統(tǒng)異構(gòu)包括硬件和操作

3、系統(tǒng)之間的不相容；2所示。語(yǔ)法層異構(gòu)指的是不同語(yǔ)言和不同的數(shù)據(jù)表示；結(jié)構(gòu)層異構(gòu)指使用不同的數(shù)據(jù)模型；語(yǔ)義層異構(gòu)指系統(tǒng)間交換信息時(shí)所用術(shù)語(yǔ)的含義不同。其中，隨著技術(shù)的發(fā)展，前三種類(lèi)型的問(wèn)題已逐漸得到了更好的解決，XML(TheExtensibleMarkupLanguage，可擴(kuò)展標(biāo)識(shí)語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱(chēng))的出現(xiàn)在一定程度上解決了最后一類(lèi)問(wèn)題。然而，XML雖然在定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義方面提供了標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)法，但它并沒(méi)有提供描述商業(yè)過(guò)程和商品交換的標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和術(shù)語(yǔ)，因此，使用XML進(jìn)行交易方之間的數(shù)據(jù)交換時(shí)，首先必須在使用的

4、詞匯以及用法和語(yǔ)義方面達(dá)成一致，這在一定程度上抑制了跨領(lǐng)域、跨地區(qū)甚至跨國(guó)家的高校信息資源的共享。語(yǔ)義網(wǎng)格的出現(xiàn)為解決以上問(wèn)題提供了契機(jī)。語(yǔ)義網(wǎng)格結(jié)合了Web服務(wù)、語(yǔ)義Web和網(wǎng)格的優(yōu)點(diǎn)，一方面網(wǎng)格是Web在計(jì)算能力上的提升，而語(yǔ)義網(wǎng)格是網(wǎng)格在語(yǔ)義能力上的擴(kuò)展；另一方面，語(yǔ)義Web是在現(xiàn)有Web上增強(qiáng)了語(yǔ)義能力，語(yǔ)義網(wǎng)格是語(yǔ)義Web對(duì)計(jì)算能力的擴(kuò)展。在語(yǔ)義網(wǎng)格中，信息和服務(wù)具有定義良好的含義，能夠更好地幫助人和機(jī)器完成協(xié)作。圖1表明Web、網(wǎng)格、語(yǔ)義Web和語(yǔ)義網(wǎng)格的關(guān)系。更豐語(yǔ)義WEB語(yǔ)義惻格圖2語(yǔ)義網(wǎng)格

5、模型1的CI—Grid的基本結(jié)構(gòu)主要包括客戶端、服務(wù)層、管理組語(yǔ)義件以及高?？晒蚕淼男畔①Y源四部分。1．1客戶端WEB酬格(1)網(wǎng)格門(mén)戶L該模型通過(guò)客戶端展現(xiàn)給用戶，客戶端是一個(gè)WEB瀏覽器或GUI界面，在客戶端用戶可以通過(guò)網(wǎng)格門(mén)戶的圖形化史曲的計(jì)算能力界面來(lái)使用網(wǎng)格。用戶可以在圖形化界面中瀏覽本體，并且圖1Web、網(wǎng)格、語(yǔ)義Web和語(yǔ)義網(wǎng)格的關(guān)系按照本體詞匯描述自己對(duì)資源的需求，然后發(fā)送到網(wǎng)格中，網(wǎng)格通過(guò)調(diào)用內(nèi)部各服務(wù)單元實(shí)現(xiàn)用戶提交的需求，最終把產(chǎn)生的資源結(jié)果在客戶端網(wǎng)格門(mén)戶中顯示給用戶。收稿日期：20

6、09—06—10。修回日期：2009—09一I8霍漢強(qiáng)等：面向知識(shí)服務(wù)的高校數(shù)字資源整合研究95(2)管理員組控、調(diào)度和管理C1一Grid中運(yùn)行的程序，決定作捌度到什該單元主要包括知識(shí)工程師和平臺(tái)管理員可通過(guò)描述么地方執(zhí)行，使得網(wǎng)格系統(tǒng)可以正確、高效地運(yùn)行。接口對(duì)網(wǎng)格環(huán)境下的知識(shí)進(jìn)行管理。(2)網(wǎng)格安全機(jī)制單元1．2服務(wù)層該單元負(fù)責(zé)監(jiān)控網(wǎng)格的安全運(yùn)行，保障CI—Grid不受外服務(wù)層主要是指面向服務(wù)的語(yǔ)義網(wǎng)格中問(wèn)件，這是整個(gè)界惡意侵害的影響。網(wǎng)格運(yùn)行的基礎(chǔ)和關(guān)鍵部分。服務(wù)層的設(shè)計(jì)主要用于支撐網(wǎng)1．4共享資源格

7、服務(wù)的開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)行和調(diào)試，集中解決各類(lèi)資源的請(qǐng)各高校數(shù)字化數(shù)據(jù)庫(kù)中的圖書(shū)資源、學(xué)習(xí)資源、儀器資求、通信、共享和協(xié)作等問(wèn)題。主要由以下幾個(gè)單元組成：源、計(jì)算資源和存儲(chǔ)資源等各種信息，以及公眾信息網(wǎng)、教(1)元數(shù)據(jù)服務(wù)單元育和科研網(wǎng)、各高校門(mén)戶網(wǎng)站等，這些資源都作為共享的資該單元參考了Web服務(wù)的注冊(cè)中心，在其中加入了元數(shù)源發(fā)布至網(wǎng)格自愿的注冊(cè)機(jī)構(gòu)。據(jù)用來(lái)進(jìn)行服務(wù)描述。元數(shù)據(jù)能提供基于客戶端的信息，提CI—Grid模型各單元不是獨(dú)立的，而是通過(guò)相互協(xié)作共供關(guān)于信息資源的一種結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，是對(duì)信息資源的結(jié)構(gòu)同

8、完成資源服務(wù)。由于高校共享資源可能隸屬于不同的組織，化的描述，其作用是描述信息資源或數(shù)據(jù)本身的特征和屬性，具有獨(dú)立的訪問(wèn)策略，為了解決高校信息資源CI—Grid應(yīng)用規(guī)定數(shù)字化信息的組織，具有定位、發(fā)現(xiàn)、證明、評(píng)估、選環(huán)境的異構(gòu)性、分布性和自治性問(wèn)題，在元數(shù)據(jù)服務(wù)單元中擇等功能。該單元主要用于服務(wù)的注冊(cè)和發(fā)現(xiàn)，服務(wù)元數(shù)據(jù)保存有本體一數(shù)據(jù)庫(kù)映射表，該表用于實(shí)現(xiàn)分布式異構(gòu)數(shù)據(jù)以XML的形式保存在該單元的注冊(cè)中心。當(dāng)CI